Tangis orok atanapi ngajerit tiasa capé sareng ngabingungkeun kolot. Nolak bobo, nangis pas anjeun nempatkeun éta, atanapi nangis tanpa gangguan, kadang hese ngatur seizures anjeun sareng ngagentos orok anjeun. Tapi pikeun sakabéh éta, naha urang tiasa nyarioskeun "whims"?

Kolot ngora anu teu acan kantos nguping sahenteuna sakali dina kahirupanna "hayu anjeunna ceurik dina ranjang, éta ngan ukur karep." Upami anjeun biasa nganggo panangan anjeun, anjeun moal gaduh deui kahirupan. “? Sanajan kitu, saméméh 18 bulan, murangkalih teu acan terang naon whim sarta rada henteu mampuh nyieun hiji spontaneously. Saleresna, budak kedah hoyong heula naon waé supados teras tiasa ngémutan kagorenganna. Tapi saméméh umur ieu, otak na ngan saukur teu cukup dimekarkeun pikeun ngarti big picture.

Lamun orok ceurik pas anjeunna disimpen dina ranjang na, katerangan leuwih basajan: anjeunna perlu reassured, lapar, tiis, atawa perlu dirobah. Dina awal hirupna, anak expresses ngaliwatan cries sarta lawon na ngan kabutuhan fisik atawa emosi anu anjeunna terang.

Ti 2 taun, murangkalih negeskeun dirina sareng nampi otonomi. Dina waktu nu sarua, manéhna mimitian nganyatakeun kahayang jeung kahayang na, nu bisa ngahasilkeun bentrok jeung crises di hareup déwasa. Anjeunna nguji rombongan na tapi ogé wates sorangan, sarta ku kituna mindeng dina umur ieu anjeunna nawiskeun Anjeun amarah pangbadagna na.

Pikeun ngabedakeun antara kahayang jeung kabutuhan nyata, kolot kudu ngadéngékeun jeung ngarti réaksi anak maranéhanana. Naha anjeunna ngajerit atanapi ceurik? Upami anjeunna nyarios cekap, naroskeun sareng bantosan anjeunna ngartos réaksi sareng émosi na, atanapi cobian ngartos kontéks dimana krisis lumangsung: naha anjeunna sieun? Naha anjeunna capé? Jsb.

Lamun anjeun nyaram hiji aksi atawa nolak masihan ka salah sahiji requests na, ngajelaskeun naha. Upami anjeunna kuciwa atanapi ambek, entong kesel sareng nunjukkeun yén anjeun ngartos émosi na tapi henteu bakal nyerah. Anjeunna kedah diajar terang wates anjeun sareng anjeunna, sareng kedah ngadepkeun hanjelu pikeun ngahijikeun kana émosi na.

Di sisi anu sanés, pikeun masihan anjeunna sababaraha kabébasan sareng ngabiasakeun anjeunna ngatur kahayangna, hayu anjeunna ngadamel pilihan nalika mungkin.

Sateuacan umur 5, sesah ngobrol ngeunaan kapribadian anu nyata. Mémang, dina istilah ieu, implicitly dipikaharti yén anak milih ngairitasi kolotna ku krisis anu anjeunna premeditates. Tapi pikeun murangkalih umur ieu, langkung seueur patarosan pikeun nguji wates pikeun kenal sareng teras adaptasi kana kaayaan anu sanés. Janten upami anjeun badé nyerah kana kahayangna pikeun milari tenang, wartosan ka diri yén kabiasaan anjeun tiasa ngabahayakeun pikeun kahirupan kahareupna sareng diajar frustasi.

Salaku tambahan, masihan anjeunna sering sareng patuh kana pamenta na pikeun nyingkahan krisis, bakal ngajarkeun anjeunna yén anjeunna ngan ukur kedah ngajerit sareng ceurik pikeun kéngingkeun naon anu dipikahoyong. Janten anjeun résiko nampi pangaruh anu sabalikna tina naon anu anjeun pilari. Pondokna, tetep teguh tapi tenang jeung salawasna butuh waktu pikeun ngajelaskeun tur menerkeun panolakan anjeun. Naha urang henteu nyarios "pendidikan nyaéta cinta sareng frustasi"?

Salah sahiji cara anu pangsaéna pikeun nenangkeun kaayaan sareng ngabantosan orok atanapi murangkalih nyaéta maén sareng senang. Ku ngajukeun kagiatan anu sanés atanapi ku nyarioskeun anekdot ka anjeunna, si alit museurkeun émosina kana minat énggal sareng hilap alesan pikeun krisisna. Salaku conto, di toko, upami budak naroskeun cocooan anu anjeun henteu hoyong masihan anjeunna, nangtung teguh sareng nolak nyerah, tapi nawiskeun milih dessert.

Tungtungna, sok émut yén budak leutik anjeun henteu nyobian ngaganggu anjeun atanapi ngaganggu anjeun salami episode "whim". Cries jeung lawon na salawasna narjamahkeun di tempat munggaran, pangabutuh saharita atawa ngarareunah nu kudu tumut kana akun tur nu kudu nyoba ngartos tur ngagentos gancang-gancang.