Naha anak abdi dikurilingan?

Naon poténsi intelektual anu luhur?

Poténsi Intelektual Tinggi nyaéta fitur anu mangaruhan sabagian leutik populasi. Ieu mangrupikeun jalma anu gaduh kecerdasan kecerdasan (IQ) di luhur rata-rata. Mindeng, propil ieu bakal boga kapribadian atypical. Diberkahan ku pamikiran struktur tangkal, jalma anu Poténsi Intelektual Luhur bakal kreatif pisan. Hypersensitivity ogé kapanggih dina jalma gifted, nu bisa merlukeun pangabutuh emosi husus.

Tanda precocity: kumaha ngakuan orok gifted 0-6 bulan

Ti kalahiran, orok gifted ngabuka panon na lega tur kasampak di sagala rupa nu lumangsung di sabudeureun anjeunna kalawan perhatian. Paneuteupna ngageleger, kabuka sareng ekspresif pisan. Anjeunna neuteup panonna, kalayan inténsitas anu sakapeung ngabingungkeun kolot. Anjeunna tetep waspada, teu aya anu luput. Sociable pisan, manéhna néangan kontak. Anjeunna henteu acan nyarios, tapi gaduh anteneu sareng langsung ningali parobahan dina ekspresi raray indungna. Éta hipersensitif kana warna, tetempoan, sora, bau sareng rasa. Noise slightest, lampu pangleutikna nu anjeunna teu nyaho awakens hypervigilance na. Anjeunna eureun nyusu, ngahurungkeun sirah na nuju noise, nanyakeun patarosan. Teras, saatos anjeunna nampi panjelasan: "Ieu pangemut, éta sirine pemadam kebakaran, jsb." », Anjeunna calms handap sarta nyokot botol na deui. Ti mimiti, budak leutik ngalaman fase hudang tenang anu lumangsung leuwih ti dalapan menit. Anjeunna tetep attentive, fokus, bari babies séjén ngan bisa ngalereskeun perhatian maranéhanana pikeun 5 nepi ka 6 menit dina hiji waktu. Bédana ieu kamampuan pikeun konsentrasi panginten mangrupikeun salah sahiji konci pikeun kecerdasan luar biasa na.

Naon tanda-tanda precocity pikeun ngadeteksi ti 6 bulan dugi ka 1 taun

Ti 6 bulan, murangkalih anu gaduh poténsi anu luhur ningali sareng nyobian nganalisis kaayaan sateuacan ngamimitian kagiatan. Upamana, di pabinihan, orok-orok nu geus kolot teu asup ka ajang kawas nu séjén, teu buru-buru ngaléos, niténan heula sakeudeung, sakapeung ku nyeuseup jempol, naon nu keur lumangsung di hareupeunana. Aranjeunna nyeken pamandangan, ngira-ngira kaayaan sareng résiko sateuacan milu. Sakitar 6-8 bulan, nalika anjeunna ngahontal hiji obyék, anjeunna peryogi langsung, upami henteu, éta mangrupikeun amukan. Anjeunna teu sabar sareng henteu resep ngantosan. Éta ogé niru sora anu kadéngéna sampurna. Anjeunna teu acan yuswa sataun nalika anjeunna nyebutkeun kecap munggaran na. Langkung toned, anjeunna calik sateuacan anu sanés sareng ngalangkungan léngkah-léngkah anu tangtu. Anjeunna sering balik ti diuk ka leumpang tanpa bade on sadayana fours. Anjeunna ngembangkeun koordinasi leungeun / panon anu saé pisan sabab anjeunna hoyong ngajalajah kanyataanana nyalira: "Obyék ieu dipikaresep ku kuring, kuring nyekel éta, kuring ningali éta, kuring bawa ka sungut kuring". Kusabab anjeunna hoyong nangtung sareng kaluar tina ranjang pisan awal, murangkalih anu gaduh poténsi intelektual anu luhur sering leumpang sakitar 9-10 bulan.

Kenali tanda-tanda precocity ti 1 dugi ka 2 taun

Anjeunna nyarios langkung awal tibatan anu sanés. Kira-kira 12 bulan, anjeunna terang kumaha nami gambar dina buku gambar na. Nepi ka 14-16 bulan, anjeunna parantos ngucapkeun kecap sareng ngawangun kalimat anu leres. Dina 18 bulan, manéhna speaks, nyokot pelesir di repeating kecap pajeulit, nu manéhna ngagunakeun bijaksana. Dina yuswa 2 taun, anjeunna tiasa ngobrol dina basa anu parantos dewasa. Sababaraha jalma anu berbakat cicingeun dugi ka 2 taun sareng nyarios sareng "kata kerja subjék ngalengkepan" kalimat sakaligus, sabab aranjeunna nyiapkeun sateuacan ngamimitian. Panasaran, aktip, anjeunna némpél sadayana sareng henteu sieun usaha pikeun milarian pangalaman énggal. Anjeunna boga kasaimbangan alus, climbs madhab, naek ka handap tangga, mawa sagalana jeung ngarobah ruang tamu kana gim. Anak bakat nyaéta bobo leutik. Butuh sakedik waktos kanggo anjeunna pulih tina kacapean sareng anjeunna sering sesah bobo. Anjeunna boga memori auditory pohara alus sarta gampang diajar pabinihan rhymes, lagu jeung tunes musik. Ingetanana matak pikabitaeun. Anjeunna terang persis aliran téks bukuna, dugi ka kecap, sareng nyandak anjeun deui upami anjeun ngaleungitkeun petikan pikeun langkung gancang.

Profil sareng paripolah: Tanda precocity ti 2 dugi ka 3 taun

Sensoralitasna hyperdeveloped. Ieu ngakuan rempah, thyme, bumbu Provence, Basil. Anjeunna ngabédakeun bau jeruk, mint, vanili, seungit kembang. Kekecapanna terus nambahan. Anjeunna ngucapkeun "stétoskop" di pediatrician, nyarios sacara saé sareng naroskeun detil ngeunaan kecap anu teu dipikanyaho "Naon hartosna?". Anjeunna ngapalkeun kecap asing. Leksikonna tepat. Anjeunna naroskeun 1 patarosan "naha, kunaon, kunaon?" jeung jawaban kana patarosan na teu kudu reureuh, disebutkeun anjeunna bakal meunang teu sabar. Sagalana kudu gancang sakumaha dina sirah na! Hipersensitip, anjeunna gaduh masalah anu ageung pikeun ngatur émosi, anjeunna gampang nyeureud amarah, ngégél sukuna, ngagorowok, ceurik. Anjeunna muterkeun acuh mun anjeun datang ka nyokot anjeunna nepi di pabinihan atawa di nanjung na. Kanyataanna, eta ngajaga diri tina hiji mudal tina émosi sarta avoids kaayaan mudal emosi disababkeun ku datangna anjeun. Nulis utamana metot anjeunna. Anjeunna maén dina recognizing hurup. Anjeunna maén dina nulis ngaranna, anjeunna scribbles panjang "hurup" nu anjeunna ngirimkeun ka dulur niru sawawa. Anjeunna resep ngitung. Jam 2, anjeunna terang kumaha ngitung dugi ka 10. Dina jam 2 satengah, anjeunna ngakuan angka jam dina jam atanapi arloji. Anjeunna understands harti nambahkeun jeung subtracting pisan gancang. Mémorina fotografik, anjeunna gaduh rasa arah anu saé sareng émut tempat-tempat kalayan presisi.

Tanda precocity ti 3 nepi ka 4 taun

Anjeunna junun decipher hurup sorangan sarta kadangkala pisan mimiti on. Anjeunna ngartos kumaha suku kata diwangun sareng kumaha suku kata ngabentuk kecap. Nyatana, anjeunna diajar maca nyalira merek pakét buburna, tanda-tanda, nami toko ... Tangtosna, anjeunna peryogi sawawa pikeun ngartos tanda-tanda anu aya hubunganana sareng sora-sora anu tangtu, ngajawab patarosan na, ngabenerkeun anjeunna. usaha deciphering. Tapi anjeunna henteu peryogi palajaran maca! Anjeunna ngagaduhan kado pikeun ngagambar sareng ngalukis. Basa asup ka TK, bakatna ngabeledug! Anjeunna junun motret sareng masihan sadaya detil karakterna, awak propil, ekspresi wajah, baju, arsitéktur imah, bahkan pandangan sudut pandang. Dina yuswa 4 taun, gambarna mangrupikeun murangkalih umur 8 taun sareng subjekna mikir di luar kotak.

Tanda precocity ti 4 nepi ka 6 taun

Ti umur 4, manéhna nulis ngaran hareup na, lajeng kecap séjén, kalawan hurup iteuk. Anjeunna ambek nalika anjeunna henteu tiasa ngabentuk hurup sapertos anu dipikahoyong. Sateuacan 4-5 taun, kontrol motor halus henteu acan dikembangkeun sareng grafikna kagok. Aya gap antara laju pamikiran na slowness nulis, hasilna amarah sarta persentase signifikan dysgraphias di barudak precocious. Anjeunna mikanyaah angka, cacah tirelessly ku ngaronjatna puluhan, ratusan ... Anjeunna mikanyaah maén sudagar. Anjeunna terang sadayana nami dinosaurus, anjeunna gairah ngeunaan planét, liang hideung, galaksi. haus pangaweruh-Na teu bisa dicabut. Sajaba ti éta, anjeunna pisan modest sarta nampik undressed di hareup batur. Anjeunna naroskeun patarosan eksistensial ngeunaan maot, gering, asal-usul dunya, pondokna, anjeunna mangrupikeun filsuf budding. Sarta anjeunna ekspektasi jawaban nyukupan ti sawawa, nu teu salawasna gampang!

Anjeunna gaduh sababaraha réréncangan anu umurna kusabab anjeunna jauh sareng murangkalih sanés anu henteu gaduh minat. Anjeunna rada misah, saeutik dina gelembung na. Anjeunna sénsitip, kulit-jero tur leuwih gancang tatu ti batur. Penting pikeun ngémutan karugian émosionalna, sanés ngadamel humor teuing ku biaya na ...

Diagnosis: Inget pikeun pariksa IQ anjeun ku tes HPI (Potensi Intelektual Tinggi).

5% barudak dianggap precocious inteléktual (EIP) - atanapi sakitar 1 atanapi 2 murid per kelas. Budak leutik anu berbakat nangtung kaluar tina murangkalih sanés ku gampangna berinteraksi sareng déwasa, imajinasina anu ageung sareng sensitipitas anu hébat. "Kami ngahubungi psikolog sakola di bagian tengah sabab Victor nangis pikeun 'euweuh', cangcaya kamampuanna sareng kami henteu terang deui kumaha ngabantosan anjeunna," saur Séverine. Upami anjeun gaduh mamang, ulah ragu nyandak tes IQ anak anjeun pikeun ngadamel penilaian psikologisna sareng ngalaksanakeun sasuai!

Teu jadi gampang jadi gifted!

Upami aranjeunna gaduh IQ anu langkung luhur tibatan sakelasna, anu berbakat henteu langkung kaeusi. "Ieu sanés murangkalih anu cacad tapi dilempengkeun ku kaahlianana," saur Monique Binda, presiden Féderasi Anpeip (Asosiasi Nasional pikeun Barudak Saderhana Intelektual). Numutkeun survéy TNS Sofres anu dilaksanakeun di 2004, 32% di antarana gagal di sakola! Paradoks, anu pikeun Katy Bogin, psikolog, tiasa dijelaskeun ku bosen: "Di kelas kahiji, guru naroskeun murid-muridna diajar alfabét, iwal ti budak anu berbakat éta parantos maca dina yuswa dua taun. ... Anjeunna teras-terasan kaluar tina léngkah, ngalamun, sareng ngantepkeun dirina diserep ku pikiranana ”. Victor dirina "ngaganggu comrades na ku loba omong, sabab anjeunna rengse karyana saméméh batur". Paripolah anu, sering teuing, disalahartikeun pikeun hiperaktivitas.

Wawancara: Anne Widehem, indung dua murangkalih, "zebra leutik" na

Wawancara jeung Anne Widehem, palatih sarta panulis buku: "Kuring teu burit, Kami zebra a", ed. Buah kiwi.

Anak poténsial luhur, anak berbakat, anak precocious ... Sadaya istilah ieu nutupan kanyataanana sarua: yén barudak endowed kalawan kecerdasan rongkah. Anne Widehem resep nelepon aranjeunna "zebras", pikeun nyorot uniqueness maranéhanana. Sareng sapertos sadayana murangkalih, di luhur sadayana, aranjeunna kedah dipikaharti sareng dipikacinta. 

Dina pidéo, panulis, indung dua zebra leutik sareng zebra nyalira, nyarioskeun ka urang ngeunaan perjalananna.