Seueur kolot anu reuwas yén budakna, tenang sareng calik di payuneun luar, ujug-ujug janten agrésif di bumi. Kumaha ieu tiasa dijelaskeun sareng naon anu tiasa dilakukeun ngeunaan éta?
"Putri kuring anu umurna 11 taun dihurungkeun sacara harfiah tina satengah péngkolan. Nalika kuring nyobian kalem ngajelaskeun ka anjeunna naha anjeunna henteu tiasa kéngingkeun naon anu dipikahoyong ayeuna, anjeunna ngamuk, mimiti ngajerit, ngabantingkeun panto, ngalungkeun barang-barang di lantai. Dina waktu nu sarua, di sakola atawa di pésta, manéhna behaves tenang jeung restraint. Kumaha ngajelaskeun ieu swings wanda dadakan di imah? Kumaha cara nungkulanana?
Salila sababaraha taun damel, kuring nampi seueur serat anu sami ti kolot anu murangkalihna rawan kalakuan agrésif, ngalaman gangguan émosional anu konstan, atanapi maksa kulawarga sanés pikeun tiptoe supados henteu ngangsonan wabah anu sanés.
Barudak kalakuanana béda gumantung kana lingkungan, sarta fungsi cortex prefrontal otak maénkeun peran badag dina ieu - tanggung jawab ngadalikeun impulses sarta réspon inhibitory. Bagian otak ieu aktip pisan nalika anak gugup, hariwang, sieun hukuman atanapi ngantosan dorongan.
Lamun anak datang ka imah, mékanisme restraint tina émosi teu jalan jadi ogé.
Hartina, sanajan anak geus kesel ku hal di sakola atawa di pésta, cortex prefrontal moal ngidinan rarasaan ieu manifest sorangan kalawan sakabeh gaya na. Tapi mun balik ka imah, kacapean akumulasi beurang bisa ngakibatkeun tantrums na fits of amarah.
Nalika murangkalih kesel, anjeunna nyaluyukeun atanapi ngaréspon kana kaayaan kalayan agresi. Anjeunna boh bakal datang ka istilah jeung kanyataan yén kahayang na moal kaeusi, atawa anjeunna bakal ngawitan meunang ambek - di nadya jeung sadulur-Na, di kolotna, sanajan dirina.
Upami urang nyobian sacara rasional ngajelaskeun atanapi mamatahan hiji hal ka budak anu parantos kesel pisan, urang ngan ukur ningkatkeun parasaan ieu. Barudak dina kaayaan ieu teu ngarasa informasi logis. Aranjeunna geus overwhelmed ku émosi, sarta guaran nyieun malah parah.
Strategi kabiasaan anu leres dina kasus sapertos kitu nyaéta "janten kaptén kapal". Kolot kedah ngadukung budakna, ngabimbing anjeunna kalayan percaya diri, sabab kaptén kapal netepkeun jalan dina ombak ngamuk. Anjeun kedah ngantep anak ngartos yén anjeun bogoh ka anjeunna, teu sieun manifestasi parasaan sarta ngabantu anjeunna nungkulan sagala whirlpools dina jalur kahirupan.
Mantuan anjeunna sadar naon kahayang manehna ngarasa: sedih, amarah, kuciwa ...
Tong hariwang upami anjeunna henteu tiasa nyarios sacara jelas alesan pikeun amarah atanapi lalawananna: hal anu paling penting pikeun murangkalih nyaéta ngarasa yén anjeunna didangu. Dina tahap ieu, urang kedah nolak masihan naséhat, paréntah, silih tukeur inpormasi atanapi nyatakeun pendapat.
Sanggeus anak geus bisa unburden dirina, nganyatakeun émosi-Na, sarta ngarasa dipikaharti, ménta manéhna lamun manéhna hayang ngadéngé pikiran jeung gagasan Anjeun. Lamun anak nyebutkeun «henteu», eta leuwih hade nunda paguneman nepi ka kali leuwih alus. Upami teu kitu, anjeun ngan saukur bakal «tumble kana wewengkon-Na» jeung meunang respon dina bentuk lalawanan. Tong hilap: kanggo dugi ka pésta, anjeun kedah nampi uleman heula.
Janten, tugas utama anjeun nyaéta ngadorong budakna pikeun ngalih tina agresi ka ditampa. Teu perlu néangan solusi pikeun masalah atawa nyieun excuses — ngan mantuan manéhna manggihan sumber tsunami emosi jeung numpak dina crest gelombang.
Inget: urang teu raising barudak, tapi déwasa. Sareng sanaos urang ngajarkeun aranjeunna pikeun ngatasi halangan, henteu sadayana kahayangna kaeusi. Kadang-kadang anjeun teu tiasa kéngingkeun naon anu anjeun pikahoyong. Psikolog Gordon Neufeld nyauran ieu "témbok kasia-siaan". Barudak anu urang bantosan pikeun ngatasi kasedih sareng hanjelu diajar kuciwa ieu pikeun ngatasi kasusah kahirupan anu langkung serius.
Ngeunaan Pangarang: Susan Stiffelman mangrupikeun pendidik, atikan sareng spesialis asah kolot, sareng terapi nikah sareng kulawarga.