Daptar eusi
Dina kelas multilevel, bentuk kelas anu paling umum nyaéta kelas tingkat ganda, sabab ngagambarkeun 86% kasus, nurutkeun data ti FCPE. Kelas triple-level ngagambarkeun ngan 11% tina kelas multi-level. Taun 2016, 72% siswa di padésan dididik di kelas multi-level, dibandingkeun sareng 29% siswa anu cicing di kota.
Sanajan kitu, ragrag dina laju kalahiran, sarta pamustunganana jumlah barudak di sakola, nu geus katalungtik pikeun sababaraha taun, geus kanyataanna pamakéan umum kelas dua tingkat, sanajan di jantung Paris, dimana harga apartemen mindeng maksa kulawarga pikeun pindah ka suburbs. Sakola désa leutik, pikeun bagian maranéhanana, mindeng teu boga pilihan tapi nyetel kelas dual-tingkat. Konfigurasi anu paling sering nyaéta CM1 / CM2 atanapi CE1 / CE2. Kusabab CP mangrupikeun taun khusus kalayan pentingna modal pikeun diajar maca, éta sering disimpen dina tingkat tunggal, sajauh mungkin, atanapi dibagikeun sareng CE1, tapi jarang dina tingkat ganda sareng CM.
Pikeun kolot, pangumuman ngeunaan sakola budak di kelas dua tingkat sering sumber kanyeri, atanapi sahenteuna patarosan :
- anak kuring bakal napigasi parobahan ieu dina fungsi?
- teu bahaya mun regressing? (upami anjeunna contona dina CM2 dina kelas CM1 / CM2)
- Naha anak kuring gaduh waktos kanggo ngarengsekeun sadayana program sakola pikeun tingkatna?
- naha éta henteu langkung saé tibatan anu didaptarkeun dina kelas hiji tingkat?
Kelas tingkat ganda: kumaha upami éta kasempetan?
Nanging, upami urang percanten kana rupa-rupa panilitian anu dilakukeun dina subjek, kelas ganda-tingkat bakal alus pikeun barudak, dina loba aspék.
Tangtosna, dina sisi organisasi, sakapeung aya sababaraha dinten ragu (anjeun tiasa sadar ieu dina awal taun), sabab henteu ngan ukur anjeun kedah misahkeun kelas "sacara fisik" (siklus 2 di hiji sisi, siklus 3 di sisi séjén), tapi salian ti éta perlu pikeun misahkeun jadwal.
Tapi barudak gancang ngarti naha ieu atawa éta latihan keur aranjeunna atanapi henteu, sarta aranjeunna meunang leuwih gancang ti batur dina otonomi. Dina panempoan guru, interaksi nyata lumangsung antara murangkalih dua "kelas" anu ngabagi kagiatan anu tangtu (seni plastik, musik, olahraga, sareng sajabana), sanaos kaahlian anu diperyogikeun ditangtukeun ku tingkat.
Kitu ogé, kahirupan kelas (pangropéa tutuwuhan, sasatoan) dilaksanakeun babarengan. Dina kelas kitu, nu "leutik" ditarik ka luhur ku nu badag, sedengkeun nu "nu badag" hargana jeung ngarasa leuwih "dewasa" : dina elmu komputer, contona, "nu badag" bisa jadi tutor nu leutik, sarta reueus némbongkeun kaahlian kaala.
Pondokna, teu kedah hariwang. Leuwih ti éta, geus waktuna pikeun Atikan Nasional pikeun ngaganti ngaran ieu "kelas dua tingkat" dina "kelas bagian ganda". Nu bakal nyingsieunan kolot loba kurang. Jeung bakal ngagambarkeun modus operandi maranéhanana leuwih.
Leuwih ti éta, éta bakal jadi naif mun yakin yén kelas hiji-tingkat estu hiji : sok aya nu leutik "telat", atawa sabalikna barudak anu leuwih gancang ti batur pikeun assimilate konsép, nu obliges guru pikeun fléksibel sepanjang waktos, adaptasi. Heterogenitas aya euweuh urusan naon, jeung anjeun kudu nungkulan eta.
Kelas tingkat ganda: kaunggulan
- hubungan hadé antara "leutik" jeung "badag", sababaraha rarasaan boosted, batur hargana;
- gotong royong jeung otonomi anu favored, nu promotes learning;
- wates ku grup umur kirang ditandaan;
- waktos diskusi koléktif aya pikeun duanana tingkat
- moments kapanggihna bisa dibagikeun, tapi ogé béda
- karya pisan terstruktur ku waktu, jeung konci pikeun manajemén waktos langkung saé tina padamelan.
Kelas tingkat ganda: naon drawbacks?
- sababaraha barudak kalawan kamerdikaan goréng bisa ngalaman kasusah adaptasi jeung organisasi ieu, sahenteuna dina awal;
- organisasi ieu nanya seueur persiapan sareng organisasi pikeun guru, anu kudu juggle program sakola béda (investasi na di kelas ieu ogé bisa béda lamun éta kelas dipilih atawa kelas endured);
- barudak jeung kasusah akademik, anu bakal butuh leuwih waktos pikeun assimilate konsép tangtu, kadang bisa ngalaman kasusah nuturkeun.
Dina naon waé, tong hariwang teuing: anak anjeun tiasa mekar dina kelas dua tingkat. Ku nuturkeun kamajuan-Na, ku keur attentive kana parasaan-Na, anjeun bakal bisa, ngaliwatan poé, pikeun pariksa yen anak anjeun ngarasakeun kelas na.