Furnish imah anjeun dina sumanget "Montessori".

Kumaha nyetél bumi atanapi apartemen anjeun "à la Montessori"? Nathalie Petit masihan naséhat pikeun "lingkungan anu disiapkeun". Pikeun dapur, pangkeng ... éta masihan kami sababaraha ide.

Montessori: ngatur lawang ka imahna. Kumaha carana?

Ti lawang, kasebut nyaéta dimungkinkeun pikeunnyieun sababaraha pangaluyuan basajan nu mana arah metoda Montessori. "Anjeun tiasa nempatkeun kait jas dina jangkungna murangkalih supados anjeunna tiasa ngagantung jaketna, ngajelaskeun Nathalie Petit, a stool leutik atawa bangku pikeun diuk dina jeung nyokot off sapatu-Na, kitu ogé tempat pikeun manéhna nunda eta jauh sorangan. “ Saeutik-saeutik, ku kituna anjeunna diajar ngembangkeun otonomi na: contona gestures pikeun muka baju jeung ganti sorangan : "Koncina nyaéta pikeun nyarioskeun naon waé anu urang laksanakeun: 'Di dinya, urang badé kaluar janten kuring badé ngagemkeun jas anjeun, kaos kaki haneut, mimiti suku kénca anjeun, teras suku katuhu anjeun'... Jelaskeun sadayana anu dibawa. janten otonom. “ Ahli netepkeun yén upami sering aya kaca spion dina jangkungna sawawa dina lawang, éta ogé cukup mungkin pikeun nempatkeun hiji dina taneuh supados murangkalih tiasa ningali dirina sareng janten geulis sateuacan kaluar.

Montessori di bumi: kumaha nyetél ruang tamu?

Ieu kamar sentral di unggal apartemen concentrates kagiatan umum, waktu keur kaulinan sarta kadangkala hidangan. Ku kituna bisa jadi wijaksana pikeun ngatur eta bit ambéh anak anjeun bisa nyandak bagian pinuh dina kahirupan kulawarga. Nathalie Petit naroskeun pikeun ngawatesan "ruang kalayan hiji atanapi dua platform kagiatan pikeun anjeunna. Kuring salawasna nyarankeun 40 x 40 cm mat nu bisa digulung nepi na nempatkeun jauh di hiji tempat, sarta meunang anak ka nyandak kaluar pikeun tiap kagiatan. Hal ieu ngamungkinkeun anjeunna masihan anjeunna spasi husus, nu reassures anjeunna ku Ngahindarkeun ngabogaan loba teuing pilihan. “

Pikeun momen tepung, kasebut nyaéta dimungkinkeun pikeun nawiskeun anjeunna dahar dina jangkungna, tapi pangarang nganggap yén éta sadayana kedah sami yén éta "nyenangkeun kolot ogé. Dina méja anu handap, kumaha ogé, anjeunna tiasa ngamimitian motong cau nganggo péso anu buleud, ngadamel transfer, muih… ”

kasaksian Alexander urang: "Kuring geus ngalarang sistem ganjaran jeung hukuman. “

"Kuring mimiti kabetot dina pedagogy Montessori nalika putri kahiji abdi lahir di 2010. Kuring maca buku Maria Montessori sarta kuring dazzled ku visi nya ngeunaan anak. Anjeunna seueur nyarioskeun ngeunaan disiplin diri, pamekaran kapercayaan diri… janten kuring hoyong ningali naha pedagogi ieu leres-leres damel, pikeun nunjukkeun éta di tempat damel unggal dinten. Kuring ngalakukeun tur saeutik ka Perancis dina ngeunaan dua puluh sakola Montessori sarta kuring milih sakola Jeanne d'Arc di Roubaix, pangkolotna di Perancis, dimana pedagogy na digambarkeun dina cara cukup exemplary. Kuring ngamimitian syuting pilem kuring dina Maret 2015, sareng kuring cicing di dinya salami sataun. Dina "The master is the child", Abdi hoyong nunjukkeun kumaha murangkalih dipandu ku master interior: anjeunna ngagaduhan kapasitas pikeun atikan diri upami anjeunna mendakan lingkungan anu nguntungkeun pikeun ieu. Dina kelas ieu, anu ngahimpun 28 barudak TK umur 3 nepi ka 6, urang jelas bisa ningali kumaha pentingna sosialisasi nyaéta: déwasa mantuan leuwih leutik, barudak cooperate ... Sakali aranjeunna geus kaala hiji kaamanan internal cukup signifikan, barudak alami balik ka luar. Budak awéwé kuring, 6 sareng 7, sakola di sakola Montessori sareng kuring dilatih salaku pendidik Montessori. Di bumi, kuring ogé nerapkeun sababaraha prinsip pedagogi ieu: Kuring nitenan barudak kuring pikeun nyumponan kabutuhanna, kuring nyobian ngantepkeun aranjeunna ngalakukeunana pikeun diri saloba mungkin. Kuring geus ngalarang sistem ganjaran jeung punishments: barudak kudu ngarti yén éta téh mimitina jeung foremost keur diri maranéhna maju, yén maranéhna nyieun conquests leutik unggal poé. “

Alexandre Mourot, diréktur pilem "The master is the child", dirilis dina Séptémber 2017

KUTIPAN KUMPUL KU SÉGOLÈNE BARBÉ

Kumaha carana ngatur kamar orok urang gaya Montessori?

"Kami langkung milih milih ranjang di lantai teu kalawan bar, sarta ieu ti 2 bulan, ngécéskeun Nathalie Petit. Hal ieu ngamungkinkeun anjeunna tempoan lega spasi na anjeunna bakal bisa mindahkeun leuwih gampang. Numuwuhkeun kapanasaranana. “

Saluareun aturan kaamanan dasar kayaning masang stop kontak nyertakeun, rak ogé dibereskeun kana témbok dina 20 atawa 30 cm ti taneuh meh teu résiko ragrag kana anjeunna, gagasan téh luhureun sakabeh anak bisa. mindahkeun bebas sarta miboga aksés ka sagalana.

Pangkeng kedah dibagi kana rohangan: "Daérah saré, daérah kagiatan kalayan mat hudang sareng héndsét dipasang dina témbok, tempat anu dikhususkeun pikeun robih sareng rohangan kalayan bangku atanapi ottoman sareng buku janten sepi. . Sakitar 2-3 taun, urang tambahkeun rohangan sareng méja kopi supados anjeunna tiasa ngagambar. Kasalahan nyaéta overload kamar jeung loba Toys teuing canggih: "Seueur teuing objék atawa gambar capé anak. Hadé pikeun nyimpen lima atawa genep Toys dina karanjang, nu robah unggal poé. Nepi ka 5 taun, murangkalih henteu terang kumaha milih, janten upami anjeunna gaduh sadayana, anjeunna moal tiasa ngalereskeun perhatianna. Urang tiasa ngalakukeun rotasi kaulinan : Abdi nyandak sato ternak, teka-teki, mobil pemadam kebakaran sareng éta. Urang tiasa nganggo barang-barang sapopoe anu dipikacinta ku barudak: sikat, pulpén… Éta tiasa tetep dina kontemplasi indrawi pikeun sababaraha menit. »Ahirna, Nathalie Petit nyarankeun nempatkeun eunteung dina témbok ambéh orok bisa niténan dirina: "Ieu kawas babaturan marengan anjeunna, anjeunna bakal ngaletak eta, make beungeut, seuri. Anjeun oge bisa ngagantelkeun rod curtain 45 cm ti lantai luhureun eunteung meh bisa narik sorangan jeung diajar nangtung nepi. “

Montessori: urang cocog kaluar kamar mandi urang

Ieu sering leuwih pajeulit pikeun ngatur kamar mandi, nu ngandung loba produk toksik nu urang teu hayang anak diaksés. Sanajan kitu, Nathalie Petit ngécéskeun yén éta mungkin, kalawan saeutik kreativitas, mawa sababaraha némpél Montessori di kamar ieu: "Contona, urang bisa nyandak korsi kai, ti pasar secondhand, nu urang ngali liang pikeun nempatkeun baskom jeung eunteung dina backrest nu. Ku kituna, murangkalih tiasa nyéépkeun rambut sareng nyikat huntu nyalira. "Langkung basajan, upami anjeun gaduh bak mandi, anjeun tiasa ngaganjel mangkok supados anjeunna ngumbah leungeun sareng huntu nyalira. Sistem anu langkung cocog tibatan léngkah, numutkeun spesialis.

Rancang dapur anjeun dina sumanget Montessori

Upami dapurna ageung, "anjeun tiasa ngagantungkeun rohangan dina témbok gigireun méja kopi alit sareng perkakas, bahkan anu tiasa pegat. Urang kedah ngabébaskeun diri tina kasieunan ka kolot. Beuki urang percaya ka manéhna, manéhna bakal beuki reueus ka dirina. Lamun beungeut urang némbongkeun émosi sieun, budak bakal sieun, sedengkeun lamun manehna maca kapercayaan, éta masihan anjeunna kapercayaan. “

Pikeun ilubiung dina masak, Nathalie Petit ogé nyarankeun ngadopsi Menara Observasi Montessori: "Anjeun ngawangun sorangan ku léngkah sareng sababaraha alat. Éta henteu nyandak seueur rohangan sareng dina 18 bulan anjeunna parantos tiasa ngiringan sababaraha kagiatan di dapur. »Oge dina fridge, lanté handap bisa devoted ka manéhna jeung juices buah, snacks, compotes… Hal anu manéhna bisa nyekel tanpa bahaya.

Dapur mangrupikeun tempat anu idéal pikeun ngalaksanakeun kagiatan dina sumanget Montessori, sabab murangkalih tiasa gampang ngadamel, knead, tuang ... 

Kasaksian Claire: "Putri abdi tiasa ngadamel persiapan jajan. “

"Kuring jadi kabetot dina Montessori pedagogy sabab complements karya kuring salaku guru spesialis. Kuring maca buku, ngiringan kursus pelatihan, kuring ningali pidéo Céline Alvarez… Kuring nerapkeun pedagogi ieu di bumi, khususna pikeun bagian kahirupan praktis sareng indrawi. Éta langsung nyumponan kabutuhan dua putri abdi, khususna Eden anu aktip pisan. Anjeunna resep ngamanipulasi sareng ékspérimén. Kuring ngenalkeun anjeunna ka unggal bengkel lambat pisan. Kuring nunjukkeun ka anjeunna yén penting pikeun nyandak waktosna sareng niténan anu saé. Putri-putri kuring langkung prihatin, diajar nalar, ngalarapkeun diri. Sanaos aranjeunna henteu suksés pertama kalina, aranjeunna gaduh cara pikeun "ngalereskeun" atanapi mekar, éta mangrupikeun bagian tina pangalaman. Di imah, hésé beberes pikeun Eden. Kami nempatkeun gambar dumasar kana jinis pakean dina laci, sami pikeun cocooan. Urang teras ningali pamutahiran nyata. Eden ngabereskeun langkung gampil. Kuring hormat wirahma putri abdi, émosi maranéhanana. Abdi henteu maksa aranjeunna pikeun ngabersihan, tapi sadayana dilakukeun pikeun ngajantenkeun aranjeunna hoyong ngalakukeunana! Di dapur, parabotna cocog. Kusabab Yaëlle tiasa maca angka, anjeunna nempatkeun pita elastis dina gelas ukur supados Eden tuang jumlah anu pas. Aranjeunna tiasa ngatur persiapan jajan dugi baking. Kuring keur ditiup jauh ku naon maranéhna ngatur pikeun ngalakukeun. Hatur nuhun kana Montessori, kuring ngantepkeun aranjeunna diajar hal-hal anu mangpaat anu aranjeunna naroskeun. Ieu campuran luhung otonomi jeung harga diri. “

CLAIRE, indung ti Yaëlle, 7 taun, sareng Eden, 4 taun

Wawancara ku Dorothée Blancheton

Kasaksian Elsa: "Dina pedagogi Montessori, sababaraha hal anu kedah dicandak, anu sanés henteu. “

"Nyandung, kuring ningali kana pedagogi ieu. Kuring dimeunangkeun ku letting anak ngamekarkeun dina Pace sorangan, kalawan saloba mungkin kabebasan. Kuring diideuan ku sababaraha hal: barudak urang bobo dina kasur di lantai, urang resep kaulinan kai, kami geus dibereskeun hook dina jangkungna maranéhanana di lawang ambéh maranéhanana nempatkeun jas maranéhanana ... Tapi sababaraha aspék teuing ketat pikeun liking kuring jeung rada kaleuleuwihi. Kalayan kami, cocooan dikumpulkeun dina dada ageung sareng henteu dina rak alit. Kami henteu ngaidentipikasi opat rohangan (saré, robih, tuangeun sareng kagiatan) di kamarna. Kami henteu milih méja sareng korsi leutik pikeun tuangeun. Urang leuwih resep yén maranéhna dahar dina korsi tinggi tinimbang kudu crouch handap pikeun mantuan aranjeunna. Leuwih nyaman jeung convivial dahar babarengan! Sedengkeun pikeun ngahormatan wirahma, teu gampang. Urang gaduh konstrain waktos sareng urang kedah nyandak hal-hal. Jeung bahan Montessori cukup mahal. Upami teu kitu, anjeun kudu nyieun, tapi butuh waktu, janten handyman sarta boga spasi pikeun masang tilelep leutik dina jangkungna maranéhna, contona. Kami parantos ngahémat anu pangsaéna pikeun sadayana! ” 

Elsa, indung Manon sareng Marcel, 18 bulan.

Wawancara ku Dorothée Blancheton

Leave a Reply