Anyar-anyar ieu, murangkalih anu sesah parantos dibéré diagnosis "modis" - karusuhan defiant oppositional. Psikoterapis Erina White nyatakeun yén ieu sanés ngan ukur "carita horor" modéren, anu cocog pikeun ngajelaskeun kabiasaan anu aya masalah. Diagnosis ieu nyingsieunan seueur kolot sareng ngajantenkeun aranjeunna nyerah.
Salaku psychotherapist Erina White catetan, dina taun panganyarna, beuki loba kolot hariwang yén anak maranéhanana nalangsara ti oppositional defiant disorder (ODD). The American Psychiatric Association ngahartikeun ODD salaku amarah, sénsitip, stubbornness, vindictiveness, sarta nolak.
Ilaharna, kolotna bakal ngaku yen guru atawa dokter kulawarga nyatakeun yén anak maranéhanana bisa mibanda ganjil, sarta nalika aranjeunna maca pedaran dina Internet, aranjeunna kapanggih yén sababaraha gejala teu cocog. Aranjeunna bingung tur hariwang, sarta ieu rada kaharti.
Label OIA, ditempelkeun ku "wishers", ngajadikeun indung jeung bapa mikir yén anak maranéhanana gering bahaya, sarta aranjeunna sorangan kolotna sia. Salaku tambahan, diagnosis awal sapertos kitu hese ngartos ti mana agresi asalna sareng kumaha ngaleungitkeun masalah paripolah. Éta goréng pikeun sarerea: boh kolot boh budak. Samentara éta, OVR teu leuwih ti hiji "carita horor" umum nu bisa nungkulan.
Anu mimiti, perlu pikeun ngaleungitkeun stigma "ngeri". Naha aya anu nyebatkeun anak anjeun gaduh ODD? Henteu kunanaon. Hayu aranjeunna ngomong nanaon komo dianggap ahli, ieu lain hartosna yén anak téh goréng. "Dina dua puluh taun prakna, abdi teu acan kantos tepang barudak goréng," nyebutkeun White. "Malah, lolobana aranjeunna kalakuan agrésif atanapi defiantly ti jaman ka jaman. Jeung sagalana oke sareng anjeun, anjeun kolotna normal. Sagalana bakal rupa - duanana keur anjeun jeung anak.
Léngkah kadua nyaéta ngartos naon anu ngaganggu anjeun. Naon kajadian - di sakola atawa di imah? Panginten budakna nolak nurut ka déwasa atanapi aya musuhan sareng sakelas. Tangtu, kabiasaan ieu frustrating, jeung anjeun teu hayang indulge eta, tapi fixable.
Léngkah katilu sareng panginten anu paling penting nyaéta ngajawab "naha?" patarosan. Naha budak kalakuanana kitu? Alesan signifikan kapanggih dina ampir sakabéh barudak.
Nalika murangkalih janten rumaja, jalma-jalma anu ngagaduhan kasempetan ngabantosan anjeunna janten sieun anjeunna.
Kolot anu mikir ngeunaan kaayaan sareng kajadian anu tiasa nyababkeun paripolah peringatan langkung dipikaresep pikeun mendakan hal anu penting. Contona, ngartos yen anak janten utamana teu kaampeuh nalika dinten sakola jelas teu diatur. Meureun sababaraha premanisme ngaganggu anjeunna leuwih ti biasana. Atawa manéhna ngarasa bagja lantaran barudak séjén maca leuwih hade tinimbang manéhna. Di sakola, anjeunna rajin tetep beungeut lempeng, tapi pas balik ka imah jeung kapanggih dirina diantara baraya, dina lingkungan aman, sagala émosi susah splashed kaluar. Intina, murangkalih ngalaman kahariwang anu parah, tapi henteu acan terang kumaha carana ngatasina.
Aya alesan disababkeun teu jadi loba ku pangalaman pribadi anak tapi ku naon anu lumangsung di sabudeureun. Meureun ema jeung bapa keur cerai. Atawa akina tercinta gering. Atawa bapana militér sarta anjeunna nembe dikirim ka nagara sejen. Ieu masalah bener serius.
Lamun kasusah nu patali jeung salah sahiji kolotna, aranjeunna bisa ngarasa kaliru atawa jadi defensif. "Kuring sok ngingetkeun jalma yén iraha waé waktos urang ngalakukeun anu pangsaéna. Sanaos masalahna teu tiasa direngsekeun sacara instan, ngaidentipikasi éta hartosna ngaleungitkeun labél anu dipasang, lirén milarian tanda-tanda patologi sareng mimitian ngabenerkeun paripolah barudak, ”psikoterapis negeskeun.
Léngkah kaopat sareng terakhir nyaéta uih deui kana gejala anu tiasa diubaran. Anjeun tiasa ngabantu anak anjeun nungkulan agresi ku ngajarkeun anjeunna ngartos émosi sorangan. Teras teraskeun pikeun ngerjakeun kontrol diri sareng laun-laun ngembangkeun kasadaran mental sareng jasmani. Jang ngalampahkeun ieu, aya video kaulinan husus, maén nu barudak diajar nyepetkeun jeung ngalambatkeun turun keteg jajantung maranéhanana. Ku cara kieu, aranjeunna ngartos naon anu lumangsung dina awak nalika émosi telenges nyandak alih, sarta diajar otomatis tenang. Naon waé strategi anu anjeun pilih, konci pikeun kasuksesan nyaéta kréativitas, sikep anu ramah sareng simpati ka budak sareng katekunan anjeun.
Paripolah masalah panggampangna pikeun atribut ka OVR. Sedih pisan yén diagnosis ieu tiasa ngarusak kahirupan budak. OVR heula. Lajeng kabiasaan antisocial. Nalika budakna janten rumaja, jalma-jalma anu ngagaduhan kasempetan pikeun ngabantosan anjeunna janten sieun anjeunna. Hasilna, barudak ieu dibéré kursus perlakuan paling parna: di lembaga koréksi.
Ekstrim, ceuk anjeun? Alas, ieu kajadian sagala teuing mindeng. Sadaya praktisi, pendidik sareng dokter kedah ngalegaan cakrawala sareng, salian ti kabiasaan goréng budak, ningali lingkungan dimana anjeunna hirup. Pendekatan holistik bakal mawa leuwih mangpaat: barudak, kolot jeung sakabeh masarakat.
Ngeunaan Pangarang: Erina White mangrupikeun psikolog klinis di Rumah Sakit Barudak Boston, internist, sareng Master of Public Health.