Daptar eusi
Akuisisi otonomi
Dina umur kira-kira 2 satengah taun, budak ngarasa kudu ngalakukeun hal-hal sorangan. Pasang kaos kakina, pencét tombol lift, kancing jaketna, eusian gelasna nyalira… Anjeunna sacara teknis sanggup sareng tiasa ngaraosan. Ku ngaku otonomi na, anjeunna sahingga nyiar pikeun nyorong wates kaahlian motor na. Leuwih ti éta, jeung akuisisi leumpang, anjeunna ayeuna bisa leumpang nyalira, kawas sawawa, sarta ku kituna dimimitian pikeun ngaidentipikasi kalawan déwasa. Sahingga anjeunna ngembangkeun kahayang anu langkung ageung pikeun "ngalakukeun sakumaha anu aranjeunna laksanakeun", nyaéta, nyalira ngalaksanakeun tindakan anu anjeunna tingali aranjeunna laksanakeun unggal dinten sareng laun-laun nampik bantosanana.
Hiji kabutuhan penting pikeun kapercayaan diri
Ngajalankeun sorangan, tanpa bantosan sawawa, pikeun ngagemkeun leungeun baju baju haneut atanapi kancing bajuna leres, ngamungkinkeun murangkalih ngembangkeun kaahlian sareng kecerdasanna. Sareng nalika anjeunna suksés ngalaksanakeun lampahna nyalira pikeun kahiji kalina, aranjeunna katingali ku anjeunna salaku prestasi anu nyata. Anak éta ngagaduhan kareueus sareng kapercayaan anu luar biasa tina éta. Ku sabab kitu, akuisisi otonomi mangrupikeun léngkah penting pikeun anjeunna kéngingkeun kapercayaan diri. Ngandelkeun pisan ka sawawa ogé matak pikasieuneun pikeun murangkalih, nalika anjeunna mendakan dirina dina komunitas sareng budak leutik sanés sareng sadaya perhatian henteu museur ka anjeunna.
Léngkah anu diperyogikeun sateuacan lebet sakola
Kiwari, loba jalma yakin yén tahapan ngembangkeun béda téh subjektif, yén "sagala gumantung ka barudak". Tapi, sagampil aya aturan tumuwuh pikeun awak, aya batur pikeun psyche. Numutkeun Françoise Dolto, diajar otonomi kedah lumangsung antara 22 sareng 27 bulan. Nyatana, murangkalih kedah terang kumaha nyeuseuh, pakéan, tuang sareng nganggo jamban nyalira sateuacan ngadaptarkeun sakola. Mémang, guruna moal tiasa aya di tukangeunana unggal waktos ngabantosan anjeunna, anu tiasa nyusahkeun anjeunna upami anjeunna henteu terang kumaha ngatur. Dina naon waé, murangkalih umumna ngarasa sanggup ngalaksanakeun sapuan ieu sakitar umur 2 taun sareng kanyataan henteu ngadorong anjeunna ku cara ieu ngan ukur tiasa ngalambatkeun kamekaranana.
Kalungguhan kolot
Hiji anak salawasna yakin yén kolotna nyaho sagalana. Upami anu terakhir henteu nyorong anjeunna nyandak otonomi na, ku kituna anjeunna nyimpulkeun yén aranjeunna henteu hoyong ningali anjeunna tumbuh. Barudak lajeng bakal neruskeun "pura-pura" jeung nolak ngagunakeun abilities anyar na mangga aranjeunna. Jelas, léngkah ieu henteu gampang pikeun kolot sabab aranjeunna kedah nyéépkeun waktos pikeun nunjukkeun sikep sapopoé ka budakna sareng ngabantosan anjeunna ngulang deui. Ieu peryogi kasabaran sareng, komo deui, aranjeunna ngarasa yén ku janten mandiri, anakna dipisahkeun ti aranjeunna. Nanging, penting pikeun ngantepkeun anjeunna nyandak résiko anu diitung. Pastikeun pikeun ngadukung anjeunna khususna upami aya kagagalan, pikeun nyegah anjeunna ngawangun dirina kalayan ideu yén anjeunna bodo atanapi kagok. Jelaskeun ka anjeunna yén, pikeun ngalaksanakeun unggal polah, aya metode anu sami pikeun sadayana (dewasa sareng murangkalih), anu teu aya anu kantos dilahirkeun sareng yén diajar pasti ditungtut ku kagagalan.