Imah sakola pikeun barudak

Homeschooling: mangpaat pikeun barudak

Anjeun tiasa milih pikeun henteu nempatkeun anak anjeun di sakola ti mimiti, sapertos anjeun tiasa mutuskeun pikeun mundur engké, naha kusabab alesan ideologis, perjalanan anu panjang, atanapi upami anjeun sadar yén éta henteu adaptasi. Dina kulawarga anu kaluar sakola, lolobana sepuh geus ngaliwatan pondok sakola, nu teu salawasna kasus nu ngora anu mindeng geus nuturkeun jalan jelas ti budak heubeul.

Naha milih henteu nempatkeun anak anjeun ka sakola?

Milih ngadidik anak anjeun di luar sakola mangrupakeun pilihan atikan pisan pribadi. Alesan pikeun henteu asup sakola rupa-rupa. Travel, hirup itinerant, expatriation pikeun sabagian, pangajaran inadequate jeung métode nurutkeun batur atawa ngan saukur kahayang pikeun adaptasi program, ngarobah rhythms, teu neuleumkeun nu saeutik dina komunitas kadang kasar. Kauntungannana leyuran ieu téh nya éta gancang lumaku, gampang pikeun nerapkeun sacara administratif sarta di luhur sadayana malik. Upami solusi ieu henteu cocog dina tungtungna, uih deui ka sakola masih mungkin. Tungtungna, kolotna bisa milih pikeun ngadidik barudak maranéhanana sorangan, ngagunakeun pihak katilu, atawa ngandelkeun kursus korespondensi. Sabalikna, perlu pikeun ngukur waktos atanapi bahkan kauangan anu diperyogikeun.

Ti umur sabaraha urang tiasa ngalakukeun éta?

Dina sagala umur! Anjeun tiasa milih pikeun henteu nempatkeun anak anjeun di sakola ti mimiti, sapertos anjeun tiasa mutuskeun pikeun mundur engké, naha kusabab alesan ideologis, perjalanan anu panjang, atanapi upami anjeun sadar yén éta henteu adaptasi. Dina kulawarga anu kaluar sakola, lolobana sepuh geus ngaliwatan pondok sakola, nu teu salawasna kasus nu ngora anu mindeng geus nuturkeun jalan lugas ti budak heubeul.

Naha anjeun ngagaduhan hak pikeun henteu ngantunkeun budak anjeun ka sakola?

Leres, kolotna ngagaduhan hak pikeun milih pilihan ieu kalayan syarat ngadamel deklarasi taunan ka balai kota sareng inspektorat akademik. cék atikan taunan disadiakeun ku hukum. Dina waktos anu sami, ti mimiti taun, teras unggal dua taun, murangkalih anu henteu sakola tapi umurna, kedah didatangan ku balai kota anu kompeten (pagawe sosial atanapi anu ngurus urusan sakola di munisipalitas pangleutikna). Tujuan kunjungan ieu nyaéta pikeun mariksa kaayaan pangajaran anu saé ogé kaayaan hirup kulawarga. Ogé kudu dicatet yén sacara hukum kulawarga anu geus kaluar ti sakola boga hak, kawas batur, pikeun kauntungan kulawarga alatan Dana Sangu Kulawarga. Tapi lain hal pikeun Tunjangan Balik Sakola anu dialokasikeun nurutkeun Pasal L. 543-1 KUHP pikeun “satiap anak didaftarkeun pikeun minuhan wajib atikan dina hiji lembaga atawa organisasi. pendidikan umum atawa swasta. “

program nu kudu dituturkeun?

Kaputusan 23 Maret 1999 netepkeun pangaweruh anu dibutuhkeun pikeun murangkalih kaluar sakola. Henteu aya kawajiban pikeun kulawarga pikeun nuturkeun program kana surat sareng kelas ku kelas. Nanging, diperyogikeun yén tingkat anu sabanding sareng murangkalih di sakola ditargetkeun pikeun ahir periode pendidikan wajib. Sajaba ti éta, inspektur Akademi kudu pariksa unggal taun, teu asimilasi program dina gaya di establishments publik atawa swasta dina kontrak, tapi kamajuan murid jeung évolusi acquisitions na. Ieu naha kulawarga homeschooling ngagunakeun loba jeung variatif métode. Sababaraha bakal ngagunakeun buku teks atawa kursus susuratan, batur bakal nerapkeun pedagogies husus kayaning Montessori atanapi Freinet. Loba masihan rein bébas pikeun kapentingan anak, sahingga ngarespon kana rasa panasaran alam sarta eusi pikeun ngajarkeun anjeunna mata pelajaran dasar (matematika jeung Perancis).

Kumaha carana sosialisasi anak anjeun?

Bersosialisasi lain ngan ukur dihartikeun ku sakola! Mémang seueur cara pikeun kenal sareng murangkalih sanés, sapertos déwasa dina hal éta. Kulawarga non-sakola, sabagéan ageung, bagian tina asosiasi, anu mangrupikeun sumber kontak anu saé. Ieu ogé rada mungkin pikeun barudak ieu pikeun ilubiung dina kagiatan ekstrakurikuler, papanggih barudak attending sakola sanggeus sakola komo hadir dina puseur rekreasi kotamadya maranéhanana. Barudak luar sakola ngagaduhan kauntungan pikeun tiasa ngahubungi jalma-jalma tina sagala umur salami beurang. Dina kanyataanana, éta nepi ka kolot pikeun mastikeun sociability maranéhanana. Tujuanana, sapertos sadayana murangkalih, nyaéta milarian tempatna di dunya dewasa dimana aranjeunna bakal janten milik.

Sareng iraha anjeun mutuskeun uih deui ka sakola?

Henteu masalah ! Anak kudu dihijikeun deui lamun kulawarga hayang. Tapi teu salawasna nu basajan. Mémang, sanajan euweuh ujian diperlukeun pikeun ngahijikeun sistem sakola umum di primér, kapala ngadegna bisa neruskeun tés dina mata pelajaran poko guna evaluate tingkat anak jeung nempatkeun eta di sakola. kelas nu pakait jeung eta. Sadar yén pikeun sakola sekundér, murangkalih kedah nyandak ujian asup. Numutkeun ka murangkalih anu ngagaduhan perjalanan ieu, sanés tingkat pendidikan anu nyababkeun masalah tapi integrasi kana sistem anu aranjeunna henteu kantos terang sareng anu paling kaget aranjeunna, paling parah ngaleuwihan aranjeunna. sagemblengna. Ieu pasti mangrupikeun diménsi anu paling penting pikeun diperhatoskeun nalika kaluar sakola. Barudak ieu bakal, dina hiji waktos atanapi anu sanés, kedah nangkep naon anu dijauhan sateuacanna, boh di SMA atanapi di dunya padamelan.