Daptar eusi
Balik deui ka TK: waleran kana patarosan anjeun
imah
Iwal rencana Vigipirate ketat, anjeun marengan anak anjeun ka kelas na. Éta hadé ningali karyana (plasticine, lukisan ...) sareng ngabahas sareng guruna. Waktos wilujeng sumping direncanakeun tina 15 dugi ka 20 menit, nalika kadatangan sacara bertahap. Janten on waktos sabab mangrupa waktu penting, nyata "airlock" pikeun anak. poé kahiji, anjeun tiasa ngiringan anjeunna ka asrama, pilih lokasina sareng anjeunna teras nahan simbutna. Dina waktos wilujeng sumping, anjeunna ngagaduhan aksés kana kaulinan gratis, sababaraha sepuh nyandak kasempetan pikeun maca carita sateuacan angkat, murangkalih anu hadir ngariung ngadangukeun ...
otonomi
Teu aya padamelan, teu aya diajar tanpa otonomi. Hal ieu dilakukeun ngaliwatan sapuan anu sigana basajan pisan pikeun déwasa tapi anu ngadidik budak leutik, contona ku ngajelaskeun ka aranjeunna dimana alatna sareng kumaha nami aranjeunna (contona: gunting disimpen dina kotak pensil disimpen dina rak gigireun. panto). Ieu ngamungkinkeun anjeun pikeun ngahijikeun kosakata, pikeun nampilkeun bahan nalika anjeun angkat. pamakéan sarta pikeun maluruh diri di spasi. Pagawéan dina bagian leutik nyaéta ngabereskeun ku klasifikasi, kalayan bantuan guru. Dina sisi praktis, pikeun meunangkeun otonomi, anjeun make jeung cabut jaket anjeun, ngumbah leungeun Anjeun sorangan ku rubbing antara ramo Anjeun… Ieu mangrupakeun akuisisi fundamental.
kolong
Kantin sakola henteu gumantung ka sakola tapi ka kotamadya. Pilarian ngeunaan jumlah sareng pelatihan staf manajerial, anu kedah janten benevolent, sareng henteu ngan ukur dina masalah kabersihan (standar). Naroskeun dimana tuangna, sareng sabaraha budak sanés (30, 60, 90), naha anjeunna dipirig nalika tuang (bakal saé upami urang nyarioskeun naon anu kedah disimpen dina piringna, contona) ... sareng naon kualitas akustik tempat éta: sababaraha kantin caket kana 90 desibel, éta badag! Butuh waktu sajam pikeun otak pikeun istirahat tina karusuhan sapertos kitu. Pikeun meditasi…
Friends
Dina bagian leutik, budak umur 2½-3 taun masih egosentris, anjeunna nembé kaluar tina période fusi sareng indungna. pamisahan ieu tiasa tangguh. Aya nu ngegel, aya nu sieun ku batur. Butuh waktu observasi. Pikeun ngahijikeun kelompok, guru sering ngayakeun babak. Kaulinan diatur pikeun deepen pangaweruh silih, kalawan balon, lagu kawas "Hello my cousin" dimana anjeun nyanghareupan tatangga anjeun. Wewengkon dinette sareng daérah mobil mangrupikeun titik panas pikeun sosialisasi anu muncul!
Doudou
Isuk-isuk nalika datangna, dina bagian leutik, éta disimpen dina ranjang di asrama, atawa dina crate.. Urang bakal manggihan manéhna keur sare waktu beurang. Lamun budak dicabut tina jeritan simbut na, anjeunna mindeng diwenangkeun tetep di kelas. Tapi jarang pisan yén anjeunna tetep lami, sabab seueur pisan anu tiasa dipanggihan sareng pendekatan indrawi anu ngajamin deui, sapertos gim kalayan lawon ageung pikeun ngagulung, nyumputkeun ...
Guru jeung ATSEM
Master atanapi nyonya ngagambarkeun kerangka, otoritas. Ieu téh referent, jeung jalma kahiji anu muka dina alam semesta leuwih badag batan imah. Jeung boga parabot sakola munggaran. Spesialis régional pikeun sakola pabinihan (Atsem) ngabantosan anjeunna dina nyiapkeun bahan sakola hususna, jeung nyadiakeun perawatan kabersihan, ngubaran ailments minor. Kusabab jabatanna mangrupikeun tanggung jawab kotamadya, beuki seueur kotamadya anu ngaleungitkeun jabatan pikeun ngabiayaan para animator kagiatan ekstrakurikuler. Éta kituna kapanggih dina bagian leutik. Jauh leuwih jarang lajeng.
Majalah kaulinan
Salaku dadasar pikeun ngembangkeun anak, ulin mangrupakeun titik kuat tina program pabinihan 2015 anyar… Teu kawas program heubeul, nu maksa leuwih dina rationality tina kartu jeung sagala-kertas, ka detriment tina pangalaman indrawi. Tekenan disimpen dina kaayaan, kaahlian motor jeung maén dina spasi nu mekarkeun imajinasi si alit.
basa
Samentara nepi ka harita prioritas geus dibikeun ka fonologi, program anyar méré leuwih pentingna kana basa lisan. Ngartos naon anu diomongkeun, téks dibaca, sapertos puisi atanapi dongéng, tanpa kedah ngadukung visual kalayan gambar. (sapertos albeum lami) ngabantosan ngartos petunjuk sareng subtleties basa. Anak leuwih kreatif, waspada. Anjeunna laun bakal ngahijikeun hubungan antara hurup jeung sora, nu babarengan nyieun sora séjén. Sareng sadaya ieu dianggo pikeun diajar maca sareng nyerat.
kabersihan
Pikeun ditarima di TK, anak kudu siap fisik jeung psikologis. Dina basa sejen: beresih. Kacilakaan leutik dina awal taun tiasa ditolerir. Mimitina, waktos tetep dijadwalkeun pikeun angkat ka WC. Éta ngayakinkeun pikeun budak leutik anu kedah milarian jalan upami jamban henteu aya di kelas.
sare waktu beurang
Gumantung kana ngadegna, sare waktu beurang dumasar kana waktu sakola atawa kagiatan ekstrakurikuler. Dina bagian sedeng jeung badag, éta umumna euweuh ditawarkeun ka barudak. Tapi biasa dina bagian leutik, iwal kadang kurangna spasi. Organisasi rupa-rupa: groundsheet dibuka di kelas atawa playroom, asrama misah, jeung kasur, lambar jeung simbut… Ieu mangrupikeun waktos anu penting saatos tuang, supados murangkalih istirahat saméméh ngamimitian kelas deui soré. SD