Beuki loba jalma ngora ninggalkeun sakola unggal taun tanpa diploma atawa kualifikasi. Sakola parantos janten teu cocog sareng teu kaampeuh pikeun aranjeunna. Diajar ningali tanda-tanda sareng ngaréspon gancang mangrupikeun salah sahiji cara pikeun ngubaranana.

Seuseueurna ieu budak lalaki anu kadang lungsur ti sakola dina yuswa 16, nyaeta ngan sanggeus umur wajib sakola, tapi profil sababaraha. Sababaraha sapatemon masalah jeung otoritas (sakola atawa kolot) sahingga némbongkeun kabiasaan unacceptable di sakola, nu gancang nempatkeun aranjeunna dina oposisi kana sistem sakola jeung guru.

Batur teu ngarasa nyaman di kelas jeung leungit minat dina kursus béda jeung program sakola. Aranjeunna lajeng laun lungsur kaluar sarta ngantep dirina "tilelep" dugi aranjeunna henteu deui bisa nyekel up. Tungtungna, kasusah di bumi sareng dina kahirupan sapopoe di luar lingkungan sakola kadang nyababkeun kasusah diajar ogé fobia anu hésé pisan diatasi pikeun murid ngora ieu.

Penting pisan pikeun merhatikeun hasil anu hadé pikeun murangkalih anjeun, konsistensi, sareng kalakuanana di sakola. Ti sasmita goréng kahiji jeung absen terus-terusan sarta unjustified rumaja, kolotna kudu meta. Tanpa merta ngahukum anjeunna ti mimiti henteuna, anjeun kedah nyandak hal-hal sareng henteu ngaleutikan kaayaan. Anak lajeng kedah ngartos yen "skipping sakola" teu hiji pilihan.

Upami anjeunna sering ngangluh nyeri beuteung atanapi nyeri sirah nalika nyarios kelas atanapi tugas sareng keluhan ieu ngaleungit dina sabtu minggu sareng salami liburan sakola, anjeun kedah ngabahas sareng anjeunna pikeun ngartos sareng mastikeun yén teu ngarareunah ieu ngaleungit.

Agresi jeung oposisi sistematis ka inohong kolot dina urusan sakola oge tanda peringatan masalah di sakola. Tungtungna, nginum obat atanapi nyéépkeun waktos teuing di payuneun vidéo kaulinan ogé tiasa nyorong jinis masalah ieu. Ku muka dialog jeung nyoba ngartos naon ajakan aranjeunna pikeun ngalakukeunana, kolotna bisa nangtukeun masalah jeung ngeureunkeun eta mimiti on.

Sakola kadang parah ditanggap ku barudak atanapi rumaja anu gagal di sakola. Mata pelajaran dasar sigana pikaboseneun sareng henteu pikaresepeun pikeun anjeunna, sedengkeun kursus-kursus budaya sareng seni sigana teu penting pikeun anjeunna. Geus kitu nepi ka kolot pikeun ngajén deui eusi atikan, boh atikan boh budayana. Henteu aya subjek anu kedah didevaluasi sareng para nonoman kedah didorong janten langkung aub henteu paduli kursus anu dimaksud.

Guru anu ditepunganna ogé kudu dirojong ku pasangan kolot. Éta murid anu kedah langkung aub sareng ngarobih hal-hal. Guru teu kudu nanggung tanggung jawab pikeun anak kaluar ti sakola.

Poin penting séjénna, masalah sakola teu kudu jadi puseur dina kahirupan kulawarga. Penting pikeun ngahormatan waktos istirahat, waktos maén sareng waktos ngabagi antara dewasa sareng murangkalih sanajan kaayaan sakola pikahariwangeun. Ku nempatkeun teuing tekenan ka anak, épék bisa jadi malah leuwih dahsyat na nyieun phobia sakola nyata.

Pikeun murangkalih anu nyeri nyata atanapi hirup kalayan phobia sakola, bantosan psikologis tiasa disayogikeun. Pikeun anu sanés, iringan éksternal tiasa dibayangkeun pikeun ngawenangkeun aranjeunna pulih basa sareng ngahanca wirahma normal. Ngeunaan palajaran imah, pamadegan dibagi. Di hiji sisi, murangkalih diajar deui dina lajuna sorangan anu rada positip, tapi di sisi sanésna, anjeunna langkung terasing sareng teu resep.

Pikeun ngabantosan murid kaluar tina fase anu goréng ieu, aya struktur pikeun nawiskeun anjeunna dukungan anu ketat sareng jelas. Di dieu, sagalana dimimitian ku ngadegkeun hiji wirahma jeung jadwal kudu dimangfaatkeun tanpa reureuh. palajaran lajeng diatur dina cara leuwih benevolent sarta tanpa sistem tanda nu bisa goréng ngalaman ku anak. Proyék anu tepat ditetepkeun ku jalma ngora tapi ogé sareng kolotna anu sami-sami aub sareng budakna. Pondokna, iklim umum kelas leuwih positip sarta nyorong murid pikeun ngaleuwihan dirina jeung nungkulan blockages na. Mata pelajaran kadang dipisahkeun pikeun ngadorong anjeunna ngartos sareng milarian inpormasi.

Putus sakola teu bisa dihindari. Ayeuna aya seueur alat pikeun ngabantosan siswa dina kasusah sareng kulawargana ngabantosan aranjeunna ngagantung. Kalayan dukungan pribadi sareng seueur kasabaran, murangkalih tiasa ngahanca wirahma sakola anu normal sareng bahkan nampi diploma.