Janten utusan ti kolot murid di TK

Anak anjeun ayeuna di sakola pabinihan sareng anjeun hoyong ilubiung aktip dina pamekaran akademikna? Naha henteu janten utusan kolot? Kami ngajelaskeun sadayana ngeunaan peran khusus ieu di sakola. 

Kumaha peran wawakil kolot di TK?

Salaku bagian tina wawakil kolotna di luhur sadayana maénkeun peran perantara antara kolot jeung staf sakola. Ku kituna para utusan bakal tiasa silih tukeur rutin sareng staf pengajar sareng pangurus pendirian. Éta ogé tiasa maénkeun peran perantara sareng tiasa ngingetkeun guru pikeun masalah naon waé. 

Kumaha carana jadi anggota kolot murid?

Hal kahiji anu kedah terang: henteu wajib janten anggota asosiasi pikeun janten utusan. Tapi tangtu anjeun kudu kapilih, dina pamilihan kolot-guru, anu lumangsung unggal taun dina Oktober. Sakur kolot murid, naha anggota asosiasi atanapi henteu, tiasa nampilkeun daptar calon (sahenteuna dua) dina pamilihan. Kitu cenah, écés yén langkung seueur calon anu anjeun pilih, langkung kuat perwakilan anjeun dina éta Déwan sakola.

Naha anjeun kedah terang sistem sakola pikeun janten wakil?

Teu kudu! Nalika senior asup ka TK, sakola sering janten kenangan anu jauh pikeun kolotna. Tapi tepatna, un jalan alus ngartos tur aktip ilubiung mun sistem sakola ayeuna nyaeta gabung hiji asosiasi kolot. Ieu ngamungkinkeun pikeun kalibet sareng komunitas atikan (tim atikan, inspektur akademi, kotamadya, otoritas publik), jadi mediator antara kulawarga jeung sakola jeung ilubiung dina kahirupan masarakat mindeng beunghar. Carine, 4 murangkalih (PS, GS, CE2, CM2) parantos nanggung jawab hiji asosiasi salami 5 taun sareng negeskeun: "Di luhur sadayana, anjeun kedah museurkeun masarakat pikeun janten utusan. Henteu seueur pangaweruh sistem anu penting, tapi naon anu tiasa dipasihkeun ka asosiasina pikeun kapentingan umum ”.

Kuring henteu terang cara kerja asosiasi, kuring henteu nyaman di masarakat…. Naon anu kuring tiasa dianggo?

Ti sekop bumi pikeun ngembangkeun "taman atikan" pikeun nulis profési iman asosiasi anjeun, tong hariwang, sadaya bakat mangpaat… sareng dianggo! Aub dina asosiasi hartina nyaho kumaha carana meunang leungeun Anjeun kotor dina tugas nu kadang pisan offbeat.Constance, 3 barudak (GS, CE1) émut kalayan humor: "Taun kamari, urang ngajual jajan pikeun ngabiayaan proyék. Saatos nyéépkeun isuk-isuk di dapur, kuring mendakan diri kuring ngajual, tapi biasana mésér kuéh sorangan sabab budak kuring ogé hoyong milu! “

Naha kuring kedah ngahadiran rapat anu pikaboseneun?

Justru henteu! Kauntungannana, di TK, nyaeta nu kauntungan tina investasi leuwih senang. Kusabab proyék pendidikan langkung fleksibel tibatan di SD, guru ngatur leuwih loba kagiatan rekreasi sarta mindeng nelepon kana loba bakat Anjeun. Bisa jadi kirang akademik tapi pisan rewarding, sabab anjeun di jantung aksi. Nathalie, 1 anak (MS) éta penari profésional. Anjeunna nempatkeun bakatna dina pembuangan sakola putrina: "Kuring ngatur kelas tarian sareng ekspresi awak. Ieu sutradara anu nanya ka kuring sabab kagiatan ieu pakait jeung proyék sakola. Kuring nyieun amplop kirang ti delegasi indungna séjén, tapi kuring ilubiung aktip nurutkeun wewengkon kaahlian abdi »

Naha kuring tiasa ngabahas pedagogi sareng guru?

No Anjeun pendidik mimiti barudak anjeun, jeungGuru ngahargaan ayana interlocutors anu ngawakilan kolot murid maranéhanana. Tapi sanés hartosna anjeun tiasa reformasi sakola atawa ngaronjatkeun kurikulum, sanajan anjeun boga gagasan revolusioner. Intrusion kana kahirupan kelas sareng metode guru sok parah pisan - sareng anjeun bakal gancang ditelepon!

Di sisi séjén, anjeun bakal ngaapresiasi pikeun saran pikeun outings, atawa pikeun nepikeun kahayang kolot ka guru ngeunaan laju budak : sare waktu beurang teu cukup lila jeung maranéhna capé? Tempat kaulinan nyingsieunan budak leutik? Nyungkeun infona! 

Naha urang leres-leres tiasa ngarobih?

Enya, saeutik-saeutik. Tapi éta prosés anu panjang. Asosiasi beuratna kana kaputusan anu tangtu sapertos pilihan perjalanan kelas, atanapi panyadia énggal pikeun katering sakola. Éta ogé sering pisan ngangkat masalah stewardship yén tenacity maranéhanana ends nepi resolving! Tapi sing ati-ati, tong salah, jadi utusan kolot teu muka panto Atikan Nasional. Masalah politik, pilihan pendidikan, proyék sakola jarang dibahas dina dewan sakola atanapi rapat sanés. Marine, 3 barudak (PS, CP, CM1) geus nyieun hiji asosiasi lokal pikeun sababaraha taun, tapi tetep jelas ngeunaan peran na. "Urang pasti ngagambarkeun counter-kakuatan dina nyanghareupan juggernaut nyaeta Atikan Nasional, tapi urang teu kudu idealize pangaruh urang: urang junun nempatkeun mat non-slip di lawang sakola sanggeus tilu taun. gelut. “

Naha abdi tiasa ngabantosan anak abdi langkung saé?

Sumuhun, sabab anjeun bakal ogé informed ngeunaan kahirupan sakola na. Tapi inget maneh ngawakilan sakabeh kolot. Ku kituna anjeun teu nungkulan sagala hal nu tangtu - komo kirang kalawan barudak sorangan - sanajan anjeun bisa jadi kudu maénkeun peran mediator dina konflik antara kulawarga jeung sakola. Constance kaduhung kana sikep sababaraha kolot: "Sataun, salah sahiji kolot di asosiasi kuring ngan ukur nyobian ngabiayaan pamuter DVD pikeun kelas putrana sabab anjeunna hudang langkung awal tibatan barudak. batur ti sare waktu beurang. Dina tingkat pribadi, aya kénéh hiji kauntungan indisputable, utamana di TK: barudak bener ngahargaan yen kolotna hadir di dunya maranéhanana. Éta ngahijikeun "dua dunyana", sakola sareng bumi. Sareng dina panonna, ieu nyumbang pisan pikeun promosi sakola. Hiji titik alus keur learning hareup na.  

Naha proyék anu kami usulkeun katampi?

Henteu salawasna! Kadang-kadang anjeun kudu jadi pugnacious. Inisiatif anjeun, wilujeng sumping sakumaha aranjeunna, sering dibahas sareng kadang ditolak. Tapi ulah ngantep éta nyegah anjeun janten kakuatan proposal. Carine parantos kuciwa pisan: "Kalayan guru ti bagian utama, kami parantos ngaluncurkeun mandi basa Inggris pikeun murid-muridna: dua jam saminggu saurang spiker éksternal sumping pikeun ngajarkeun basa Inggris ku cara anu pikaresepeun. Inisiatif ieu dieureunkeun maot ku Atikan Nasional dina grounds kasempetan sarua: eta bakal geus diperlukeun yén sakabéh bagian utama sadaya sakola pabinihan bisa kauntungan tina eta. Kami jijik ”.

Tapi proyék séjén suksés, urang teu kudu pundung: "Kantin barudak urang bener kualitas goréng. Jeung hidangan dilayanan di baki plastik ! Sakali dipanaskeun, plastik dipikanyaho ngaleupaskeun disruptors éndokrin. Teu hébat! Urang mutuskeun pikeun meta. Kalawan asosiasi kolot murid, kami geus dipasang lampah ka ningkatkeun kasadaran masarakat kana masalah éta. Animasi ngeunaan kualitas tuangeun, panel inpormasi, rapat di balai kota sareng sareng kepala sakola. A badag mobilisasi sakumna kolot murid. Sarta kami junun nyieun hal lumangsung! Panyadia parantos dirobih, sareng plastik dilarang tina tuangeun. Anjeun kedah tetep nyobian! », Testifies Diane, indung ti Pierre, CP.