Naha anak maok jeung kumaha carana ngeureunkeunana

Nalika kuring dideukeutan ku kolot anu budakna maling, hal anu mimiti kuring naroskeun nyaéta: "Sabaraha yuswa anjeunna?" Kadang jawaban anu cukup pikeun ngarti kumaha carana lumangsungna.

Umur pasea umur

Dugi ka umur 3-4 taun, murangkalih henteu ngawatesan dunya kana "milik" sareng "milik batur". Aranjeunna teu isin nyandak scoop ti tatangga dina kotak pasir atanapi barang tina kantong batur. Kids teu evaluate polah maranéhna salaku goréng. Pikeun kolot, ieu kasempetan pikeun ngobrol dina formulir diaksés ngeunaan wates - sorangan jeung jalma séjén, ngeunaan naon alus jeung naon goréng. Paguneman ieu kedah diulang langkung ti sakali - hese pikeun murangkalih pikeun ngartos konsep abstrak sapertos kitu.

Dina umur 5-6, barudak geus nyaho yén maling téh goréng. Tapi dina umur ieu, bagian otak jawab kontrol diri jeung teu acan kabentuk. Percobaan Stanford sareng marshmallow nunjukkeun yén hiji-hijina hal anu ngajaga murangkalih umur lima taun nyandak manisan anu dilarang tina méja nyaéta sieun hukuman. Sareng upami teu aya anu perhatikeun nyulik, maka anjeunna moal tiasa ngontrol dirina sareng nyandak naon anu dipikahoyong. Dina umur ieu, eling masih ngan maturing.

Dina umur 6-7, barudak geus ngatur kabiasaan maranéhanana sarta nuturkeun aturan sosial. Kakuatan kantétan ka sawawa anjeun ogé parantos dewasa: penting pikeun murangkalih janten penting sareng dipikacinta. kabiasaan goréng nempatkeun hubungan dina resiko. Dina waktu nu sarua, tempat anu anjeunna nempatan diantara peers na janten penting pikeun anak. Jeung motif pikeun maling bisa jadi sirik barudak séjén.

Tapi aya barudak anu, sanajan umur 8, masih ngalaman kasusah jeung kontrol diri. Hésé pikeun ngadalikeun hawa nafsuna, calik waé, konsentrasi kana hiji pelajaran. Ieu bisa lumangsung alatan struktur leuleuy tina psyche atawa ngalawan latar tukang kaayaan stres.

Di barudak sakola heubeul ti 8 taun, konsep "sorangan" jeung "alien", "alus" jeung "goréng" geus kabentuk, sarta episode maling jarang pisan. Ieu bisa lumangsung lamun ngembangkeun sphere volitional lags balik norma umur - alesan fisiologis atawa kusabab kaayaan hirup susah. Atawa kusabab kasalahan pedagogical kolot, kayaning overprotection na condoning gaya parenting. Tapi sanajan dibikeun ka kahayang pikeun nyokot batur, anak bakal ngarasa éra akut jeung mungkir naon anu lumangsung.

Dina umur 12-15 taun, maling téh geus hiji hambalan sadar, sarta meureun hiji kabiasaan ingrained. Rumaja ogé sadar kana norma kasopanan, tapi hese pikeun aranjeunna ngadalikeun paripolahna - aranjeunna disetir ku émosi, aranjeunna kapangaruhan ku parobahan hormonal. Mindeng rumaja maok dina tekenan pausahaan pikeun ngabuktikeun kawani maranéhanana sarta ditarima ku peers maranéhanana.

Naha barudak nyokot batur

Henteu kamiskinan kulawarga anu ngadorong budak pikeun maling. Barudak ti kulawarga well-to-do, tanpa ngalaman kakurangan nanaon, ogé maok. Naon kakurangan anak anu ngalakukeun kalakuan kitu?

Kurangna kasadaran sareng pangalaman hirup

Ieu alesan paling bahaya. Anak ngan saukur teu nyangka nu boga nu dipaling bakal gelo. Atanapi anjeunna mutuskeun pikeun kaget batur sareng nyandak artos ti sepuhna - anjeunna henteu tiasa naroskeun, upami teu reuwas bakal kajantenan. Paling sering, pikeun alesan ieu, batur geus appropriated ku barudak di handapeun 5 taun.

Kurangna moral, moral jeung kahayang

Barudak ti 6-7 taun maok kaluar tina dengki atawa kaluar tina kahayang pikeun negeskeun diri, pikeun meunangkeun pangakuan ti peers maranéhanana. Rumaja tiasa ngalakukeun maling pikeun alesan anu sami, protés ngalawan aturan anu ditetepkeun, nunjukkeun impudence sareng nolakna.

Kurangna perhatian jeung kanyaah kolot

Maling bisa jadi «ceurik jiwa» anak anu lacks hubungan haneut di kulawarga. Seringna, murangkalih dina kaayaan sapertos kitu gaduh ciri anu sanés: agrésif, tearfulness, irascibility, kacenderungan kana hal nu henteu patuh sareng konflik.

Kahariwang jeung nyoba nenangkeun dirina

Lamun pangabutuh anak urang teu noticed pikeun lila, aranjeunna teu wareg, anjeunna ceases percanten parasaan-Na, kahayang jeung leungit kontak jeung awak. Kahariwang tumuwuh. Bari maok, anjeunna teu sadar naon anu anjeunna lakukeun. Sanggeus maling, kahariwang bakal suda, tapi lajeng bakal balik deui, diperparah ku kasalahan.

Lamun kaayaan ieu nyusahkeun ku sensitipitas luhur anak, move panganyarna, kalahiran barudak ngora, mimiti sakola, leungitna leuwih dipikacinta, kahariwang intensifies sababaraha kali sarta bisa ngakibatkeun neurosis. Ngalawan latar tukang ieu, anak teu ngadalikeun impulsiveness na.

Henteu aya aturan anu jelas dina kulawarga

Barudak nyonto paripolah déwasa. Sareng aranjeunna henteu ngartos naha ibu tiasa nyandak dompét ti bapak tina sakuna, tapi aranjeunna henteu tiasa? Éta patut rutin ngabahas kumaha kulawarga ngubaran wates jeung harta sorangan jeung batur. Naha mungkin pikeun ngaunduh pilem sareng musik tina situs bajak laut, nyandak alat tulis ti padamelan, nyandak dompét atanapi telepon anu leungit sareng henteu milarian anu gaduhna. Lamun teu ngobrol ngeunaan ieu kalawan anak, mere conto anu kaharti ku anjeunna, lajeng anjeunna bakal meta pikeun pamahaman pangalusna ngeunaan naon katuhu.

Kurangna rojongan sawawa tur low harga diri

Peers jeung barudak heubeul bisa maksa anak maok: ngabuktikeun yén manéhna teu pengecut, manéhna pantes hak jadi bagian tina pausahaan. Kadé sabaraha anak percanten déwasa. Lamun leuwih sering kolotna nyempad sarta ngalepatkeun anjeunna, tanpa delving kana kaayaan, teras anjeunna teu cacah dina panyalindungan maranéhanana. Jeung sanggeus dipaling dina tekenan sakali, barudak résiko jadi korban meres jeung extortion.

Isu Kaséhatan méntal

Anu paling hese, tapi ogé faktor anu paling jarang di murangkalih nyaéta gangguan psikologis sapertos kleptomania. Ieu mangrupikeun atraksi patologis pikeun maling. Item dipaling bisa jadi teu diperlukeun atawa berharga. Hiji jalma tiasa ngarusak, masihan gratis, atanapi nyumputkeun sareng henteu pernah dianggo. Psikiater damel sareng kaayaan ieu.

Kumaha ngabales salaku sawawa

Kolot anu budakna nyandak batur, dina kabingungan sareng putus asa, sieun pikeun masa depanna. Tangtosna, aranjeunna henteu ngajarkeun éta. Jeung kumaha carana meta teu jelas.

Naon anu kedah dilakukeun?

• Ulah rurusuhan ngahukum anak dina raraga «salamina discourage maok.» Anjeun kedah ngalereskeun akar masalah. Coba ngartos naha anak ngalakukeun ieu. Seueur gumantung kana umurna, motif maling, rencana salajengna pikeun dipaling sareng hubungan sareng anu gaduhna.
• Kadé kumaha kanyataan maling kapanggih: ku kacilakaan atawa ku anak sorangan. Éta ogé penting kumaha anjeunna relates to kalakuan: naha anjeunna mikir yén sagalana aya dina urutan hal, atanapi anjeunna isin, naha anjeunna tobat? Dina hiji hal, Anjeun kudu nyoba awaken nurani anak, di séjén — pikeun ngajelaskeun naha manéhna acted parah.
• Bisi wae ulah nelepon anak maling a - ulah ngagantung labél, sanajan anjeun ambek pisan! Tong ngancem pulisi, tong ngajangjikeun masa depan kriminal. Manéhna kudu ngarasa yén manéhna masih layak pikeun hubungan alus.
• Ngahukum kalakuan sorangan, tapi teu anak. Hal utama henteu ngabalukarkeun rasa kasalahan, tapi pikeun ngajelaskeun naon anu dirasakeun ku jalma anu kaleungitan hartana sareng nunjukkeun jalan kaluar tina kaayaan éta.
• Hadé pisan mun éta masihan anak kasempetan pikeun ngalereskeun sagalana sorangan: balikkeun hal, hapunten. Entong ngalakukeun pikeun anjeunna. Lamun éra ngiket manéhna, mantuan manéhna mulangkeun hal tanpa saksi.
• Upami teu aya kaduhung, anjeun kedah jelas-jelas nyatakeun panolakan anjeun. Jelaskeun yén kalakuan sapertos kitu henteu tiasa ditampi di kulawarga anjeun. Dina waktu nu sarua, hal anu penting pikeun kalem disiarkeun ka anak: anjeun yakin yén anjeunna moal ngalakukeun ieu deui.
• Upami anak anjeun peryogi bantosan pikeun masalah psikologis, ngahubungi spesialis. Nangtukeun naon anu nyababkeun kahariwangna, sareng cobian ngiranganana, sahenteuna sawaréh nyugemakeun kabutuhanna.
• Dina konflik kalawan peers, nyokot sisi anak. Nengtremkeun ati anjeunna yén anjeun moal ngantep manehna jadi gelo, sarta nawiskeun pikeun manggihan jalan kaluar tina kaayaan babarengan.
• Ningkatkeun kapercayaan diri anak anjeun. Pikeun sabulan saatos épisode, perhatikeun sareng tekenankeun naon anu anjeunna laksanakeun kalayan saé sareng entong mikirkeun naon anu henteu anjeunna lakukeun.

Upami murangkalih parantos nyatujuan ka batur, ulah panik. Paling dipikaresep, sanggeus hiji paguneman lengkep ngeunaan norma jeung nilai, ngeunaan kahayang anak jeung hubungan anjeun dina kulawarga, ieu moal lumangsung deui.

Sanaos anjeun ngartos yén alesanana aya dina kasalahan pendidikan anu anjeun lakukeun, ulah nyentak diri anjeun. Ngan nampi kanyataan ieu sareng robih kaayaan. Lengket kana aturan: "Tanggung jawab kedah tanpa kasalahan."