Daptar eusi
Hatur nuhun kana kagiatan kreatif sareng motor anu ditawarkeun ku guru, murangkalih ngalaksanakeun kaahlianna sareng ngalegaan jangkauan pangaweruhna. Kalayan aturan kalakuan anu hadé anu diterapkeun ku masarakat, anjeunna diajar ngeunaan kahirupan di masarakat sareng komunikasi.
Dina umur 3 taun, budak janten kreatif
Anak anjeun ayeuna tindakan kalayan niat anu tepat, anjeunna tiasa konsentrasi langkung lami, anjeunna koordinat lampahna langkung saé. Kalayan, konci, hasil anu jelas: anjeunna ngalakukeun sareng suksés langkung seueur hal.
Dina bagian leutik, kagiatan manual mangrupakeun bagian utama program na: ngagambar, kolase, modeling... cet, stiker, elemen alam, sababaraha bahan nu merangsang kreativitas-Na sadia pikeun manéhna. Marengan kagiatan awakening anu pikaresepeun ieu, anjeunna ogé diajar ngawasaan alat anu béda.
Anjeunna ayeuna gaduh ide dina pikiran nalika anjeunna ngamimitian ngagambar atanapi yén anjeunna nanganan plasticine. Anjeunna handles pensil cukup ogé sarta, sanggeus refined rasa observasi-Na, nyiar baranahan imah, sato, tangkal ... hasilna teu sampurna, tangtosna, tapi urang ngawitan ngakuan subjek.
Ngawarnaan ngabantosan aranjeunna ngartos konsép rohangan. Awalna, éta overwhelmingly overflowing jeung spasi dina pembuangan na; lajeng anjeunna manages ngawatesan dirina kana outlines. Nanging, kagiatan ieu, anu peryogi aplikasi anu saé sareng henteu pikaresepeun pikeun imajinasi, henteu pikaresepeun sadayana. Janten sahenteuna masihan anjeunna pilihan warna!
Era decisive tina "lalaki berudu"
Lalaki ieu owes Kinérja na kanyataan yén anjeunna umum pikeun sakabéh budak leutik di sakuliah dunya, sarta yén évolusi na testifies kana ngembangkeun alus anak. Nickname na "tadpole" asalna tina kanyataan yén sirah na teu dipisahkeun tina batang na. Datang dina wangun bunderan leuwih atawa kirang biasa, embellished kalawan fitur ngalambangkeun bulu na anggota awak, dina tempat masih acak.
Évolusi kahijina: anjeunna janten vertikal (sakitar 4 taun). Beuki oval, kurang leuwih nyarupaan nangtung manusa. The scribbler ngora decorates eta kalawan beuki loba elemen dina awak (panon, sungut, Ceuli, leungeun, jsb) atawa asesoris (topi, tombol jas, jsb). Lajeng, salila bagian tengah TK (4-5 taun), datang simetri.
Éta mangrupikeun seueur unsur anu negeskeun évolusi manusa anu saé. Ieu nunjukeun yen anak anjeun jadi beuki loba sadar awakna, weruh kumaha carana niténan ogé sarta ngarasa bébas nganyatakeun dirina ngaliwatan gambar. Kualitas pagawean teu relevan. Sarua ogé pikeun mata pelajaran séjén, komo deui.
Umur kira-kira 5 taun, sirah lalaki misah tina batang. Ayeuna diwangun ku dua bunderan disimpen hiji di luhur lianna. Proporsi langkung atanapi kirang dihormat, sareng unggal bagian ngalengkepan diri sareng unsur anu leres. Éta mangrupikeun tungtung "berudu" ... tapi sanés tina sasama. Kusabab subjek teu acan rengse mere ilham anjeunna.
Diajar nulis dimimitian di TK
Tangtu, diajar nulis bener dimimitian dina CP. Tapi ti taun mimiti TK, guru nyiapkeun taneuh.
Dina bagian leutik, budak sakola nyampurnakeun pangaweruhna ngeunaan jalur anu béda: titik, garis, kurva, gelung. Anjeunna reproduces wangun jeung inohong. Anjeunna balik ngaliwatan hurup tina ngaran hareup na nulis eta handap saeutik demi saeutik. Anjeunna kedah diajar nyekel pensil na ogé, kalayan forceps dibentuk ku jempol jeung forefinger-Na. Merlukeun duanana konsentrasi sarta precision. Teu heran, sakali di imah, manéhna kudu hayu kaluar uap!
Dina taun kadua, anjeunna neraskeun garis anu kedah dikuasai pikeun nyerat hurup. Anjeunna nyalin kecap sareng ngapalkeun sababaraha di antarana.
Dina program pikeun taun ka tukang, éta bakal perlu ranté sapuan pikeun ngagantelkeun hurup. Kitu ogé reproduksi huruf kapital sareng cursives sareng nyaluyukeun ukuran hurup kana dukungan. Dina ahir taun, murid terang sadayana tanda sareng hurup tulisan leungeun.
CP dianggap mimiti "usaha serius". Diaku, ayeuna aya kawajiban hasil, tapi loba guru, bari nungtut disiplin jeung rigor, ngadopsi mode learning fun. Ku sabab kitu, aranjeunna hormat wates-wates budak leutik dina konsentrasi sareng asimilasi. Kusabab aranjeunna ogé tumut kana akun umur unggal murid (ti 5½ nepi ka 6½ taun heubeul, dina mimiti CP), nu mangaruhan kematangan maranéhanana, sarta ku kituna laju learning maranéhanana. Teu sabar: masalah nyata bakal salawasna dibawa ka perhatian Anjeun.
Barudak diajar gerak di rohangan
Kagiatan motor ogé bagian tina program pabinihan. Aranjeunna difokuskeun ngungudag tina kapanggihna awak, spasi jeung awak dina spasi. Ieu disebut penguasaan diagram awak: ngagunakeun awak anjeun salaku patokan, sarta euweuh tolok ukur éksternal pikeun Orient diri dina spasi. Pangawasaan ieu sareng kamampuan anu tumuwuh pikeun koordinat gerakanna bakal muka cakrawala pikeun murangkalih dina widang kaulinan luar (lompat tali, leumpang dina balok, maén bal, jsb.)
Pikeun manggihan jalan anjeun dina spasi, déwasa ngagunakeun anggapan abstrak anu maénkeun dina oposisi: jero / luar, luhur / handap, luhur / handap… Jeung ieu teu gampang pikeun barudak di handapeun 6! Saeutik-saeutik, sabab anjeun badé nunjukkeun conto konkrit ka anak anjeun, sareng yén anjeunna bakal tiasa niru anjeun ku nami oposisi ieu, aranjeunna bakal langkung jelas pikeun anjeunna. Janten pajeulit nalika perkawis naon anu teu aya di payuneun anjeunna. Ieu sababna anggapan jarak sareng durasi perjalanan bakal tetep asing pikeun anjeunna kanggo waktos anu lami.
Lateralisasi mangrupikeun bagian tina akuisisi diagram awak. Penampilan dominasi fungsional dina hiji sisi awak dina sisi séjén disebut lateralisasi. Hiji budak leutik sabenerna mimitina ambidextrous sarta ngagunakeun boh dua leungeun atawa dua suku na indifferently. Jarang jalma anu tetep engké. Kira-kira 4 taun, éta mimiti dianggo langkung saé, sacara otomatis, anggota awak sareng panon dina sisi anu sami. Leuwih solicited, leuwih dilatih, anggota sisi preferensial sahingga jadi leuwih terampil.
Leungeun katuhu atawa leungeun kénca? Ngan kusabab jalma-leungeun katuhu dina mayoritas henteu hartosna jalma kidal bakal kagok. Dina awalna, maranéhna bisa jadi sangsara saeutik tina naon ampir sagalana di lingkungan maranéhanana dimaksudkeun pikeun jalma-leungeun katuhu. Upami Anjeun gaduh anak kénca-leungeun tur duanana anjeun leungeun katuhu, boga babaturan kénca-leungeun ngajarkeun aranjeunna sababaraha kaahlian. Tying tali sapatu Anjeun, contona.
A reureuh saeutik di lateralisasi bisa sinyal disfungsi sejen. Upami éta kaala dina umur 5 taun, langkung saé: éta bakal ngamajukeun pangajaran anu langkung kompleks anu nyolok taun CP (nyaéta nyerat sareng maca). Ti umur 6 taun, anjeun kedah konsultasi. Sacara umum, pamakean leungeun anu teu pasti anu ngageterkeun. Salaku kagiatan manual rupa pisan sering di bagian panungtungan TK, guru warns kolotna lamun anjeunna notices masalah.
Di sakola sareng di bumi anjeunna nyampurnakeun basana
Dina umur 3 taun, budak nyieun kalimat, masih teu sampurna tapi kaharti… utamana ku anjeun! Di sakola, urang gé ngajak manéhna pikeun nganyatakeun dirina di hareupeun batur, sangkan kaharti ku kabéh. Lamun ieu intimidates sababaraha mimitina, eta mangrupakeun mesin nyata struktur hadé tur ngucapkeun kecap-Na.
Anjeunna condong monopoli kana paguneman. Di antawisna, murangkalih henteu ngaganggu nalika henteu ngadengekeun atanapi ngantepkeun batur nyarios. Aranjeunna babagi mode sarua ieu non-komunikasi. Tapi teu saurang ogé bisa tahan kabiasaan saperti ti sawawa. Transisi tina soliloquy ka paguneman teu lumangsung tanpa atikan. Sareng peryogi waktos! Mimitian ngajarkeun anjeunna dasar-dasar ayeuna: entong ngaganggu, entong ngagorowok dina ceuli anjeun nalika anjeun dina telepon, jsb. Anjeunna bakal ngartos, sakedik-sakedik, yén sajaba ti konstrain anu dimaksudkeun ieu, ngobrol. nyaéta kasenangan babarengan.
Upami anjeunna ningali dirina salaku pusat dunya, anjeunna kedah terang yén anjeunna henteu. Anjeun ngadangukeun anjeunna nalika anjeunna nyarios sareng anjeun ngajawab anjeunna bijaksana pikeun ngabuktikeun ka anjeunna. Tapi anjeunna kedah ngartos yen batur, kaasup anjeun, boga kapentingan sejen tur kahayang pikeun nganyatakeun diri. Sahingga anjeun bakal nulungan manehna kaluar tina egocentricity na, péngkolan alam pikiran nepi ka heubeul sahenteuna 7 taun, tapi nu bakal nyieun anjeunna hiji individu jarang lamun manehna terus-terusan.
Anjeunna ngagambar kosakata na tina sababaraha sumber. kulawarga salah sahijina. Entong ragu ngagunakeun kecap anu leres, sanaos sareng anjeunna. Anjeunna tiasa nangkep hartos kecap anu teu biasa berkat kontéks dimana aranjeunna disimpen. Barina ogé, upami anjeunna henteu ngartos, percanten ka anjeunna, anjeunna bakal naroskeun patarosan ka anjeun. Tungtungna, usaha pikeun ngabéréskeun kalimat anjeun. Sanaos anjeunna nebak niat anjeun, anjeun kedah masihan kabiasaan anu saé ieu.
Anjeunna mikanyaah ngulang kecap goréng, hususna "caca-boudin" anu teu bisa dirusak! Seueur kolot anu ningali éta pangaruh sakola, tapi naha anjeun teu sono sababaraha kecap sumpah ogé? Nanging, urang kedah ngabédakeun ieu tina hinaan. Urang bisa sabar ekspresi warni diucapkeun tanpa niat jahat, tapi teu profanity nu ngalanggar martabat batur, kaasup babaturan. Pikeun ayeuna mah, anak anjeun teu ngarti harti nyiksa seksual, tapi cukup pikeun manéhna nyaho yén éta téh ngan dilarang.
Éta ogé meniru péngkolan frasa sareng intonasi anjeun. Anjeunna bakal diideuan ku sintaksis anjeun pikeun ningkatkeun na. Salaku kalawan aksen, pangaruh anjeun predominates on lingkungan régional: anak Parisians digedékeun di Selatan umumna adopts a "kalér" basa. Sabalikna, ulah nganggap anjeun kudu nyoko kana tics basa anjeunna dipaké kalawan babaturan saumurna, malah bisa ngaganggu anjeunna. Hormat taman rusiahna.
Tinimbang nyandak deui, ngan ngulang naon eta ngan ceuk ku ngagunakeun frasa anu bener bari sintaksisna can tangtu. Tanpa mairan. Mimikry dianggo langkung saé tibatan nyempad!
Alit keneh, kedah sabar!
Otonom, tapi henteu lengkep. Langkung ti kantos, murangkalih anjeun naroskeun ngalaksanakeun tindakan sapopoé nyalira. Dina méja, éta sampurna, sanajan anjeun kedah motong daging anjeun dugi ka umur 6 taun. Pikeun nyeuseuh, nyikat huntu, anjeunna terang kumaha ngalakukeunana. Anjeunna mimiti dangdanan umurna sakitar 4 taun, nganggo baju sareng sapatu anu gampang dipasang. Tapi efisiensi jeung speed teu acan di rendezvous nu. Ieu sering perlu balik ka tukang atawa nyaluyukeun deui. Laksanakeun éta sacara bijaksana supados henteu ngaganggu niatna anu saé!
Kabersihan sareng kagagalanana. Nepi ka 5 taun, salami aranjeunna tetep pas waktuna, pees nokturnal teu kedah hariwang. Upami aranjeunna janten teratur atanapi sistematis, sareng upami aranjeunna tetep langkung ti éta, urang kedah ngaréaksikeun. Upami anak anjeun henteu kantos ngabersihan wengi, konsultasi pikeun mariksa yén anjeunna henteu ngagaduhan fungsi henteu dewasa tina sistem kemih. Upami anjeunna sareng anjeunna "kambuh", milarian panyababna: pindah, kalahiran, tegangan dina hubungan anjeun ... Entong pura-pura teu malire masalahna. Kusabab pikeun anak anjeun, éta pisan uncomfortable mun hudang baseuh, anjeunna teu wani indit ka saré jeung batur sarta ngarasa kaliru pikeun ngabalukarkeun anjeun masalah. Sareng pikeun anjeun, wengi-wengi sibuk sareng bobo anjeun kaganggu. Perlu ngabahas éta, babarengan, sareng dokter anjeun, atanapi bahkan sareng psikolog.
Pamanggih waktos masih perkiraan. Anak anjeun mimitina bakal ngartos anggapan waktos berkat rujukan biasa: nunjuk kaluar polah akrab nu punctuate poé, sarta transformasi jeung acara nu punctuate kursus taun. Rasa kronologisna bakal mimiti dilaksanakeun dina waktos anu pondok. Anjeunna mimiti bisa antisipasi mangsa nu bakal datang, tapi anjeun teu kudu mertimbangkeun ngabejaan manehna ngeunaan kaliwat. Janten, upami anjeunna nganggap anjeun lahir di jaman para satria, tong gelo!
Kadang-kadang ngucapkeun ragu. Anjeun tiasa nyarankeun ka anak anjeun, ti 5 taun, pikeun ngulang kalimat anu bakal nguji artikulasi-Na, dina modél kawentar "The kaos kaki Archduchess aranjeunna garing, archi-garing". Kasusah anjeun sorangan dina ngucapkeunana bakal decomplex eta langsung! Sareng henteu masalah upami hartosna teu jelas. Pikeun diuji, contona: "Genep lalaki wijaksana nyumput handapeun cypress charred"; "Kuring resep pai apel lembut pikeun pai tomat peeled" jsb.
Iraha hariwang Ti yuswa 3 taun upami anjeunna henteu acan ngucapkeun kecap-kecap anu munggaran atanapi upami artikulasi gagal henteu ngamungkinkeun anjeunna kahartos sareng sakitar 6 taun upami anjeunna terus-terusan ngahalangan langkung ti hiji atanapi dua konsonan. Dina kasus gagap, perlu pikeun ngaréaksikeun pas gangguan muncul.