Daptar eusi
Kasesahan decoding hurup
Nalika budak nyanghareupan kasusah di SD, urang salempang, sarta éta normal. "Kira-kira 7% siswa dina grup umur anu dyslexic," nyebutkeun Dr Marie Bru, neurologist murangkalih. Budakna aya dina kaséhatan anu saé, fisik sareng psikologis, sareng henteu kakurangan tina retardasi méntal. Tapi, diajar maca jeung nulis jauh leuwih pajeulit pikeun manéhna ti keur babaturanana. Nalika murangkalih anu henteu disleksia ngan ukur peryogi sababaraha perpuluhan detik pikeun ngémutan kecap, anjeunna ngahutang ka anjeunna. decode unggal hurup pikeun ngahubungkeun aranjeunna. Hiji karya atikan deui di therapist ucapan bakal ngidinan manéhna acquire métode jeung sarana santunan pikeun bisa nuturkeun hiji sakola normal. Ieu bakal langkung efektif nalika murangkalih dirojong mimiti.
"7% siswa dina grup umur kapangaruhan ku gangguan maca sareng / atanapi nyerat ieu. “
TK: naha urang tiasa ningali tanda-tanda disleksia?
"Disleksia ngakibatkeun reureuh di dalapan belas bulan ka dua taun dina diajar maca: ku kituna henteu mungkin pikeun mendiagnosisna dina umur 4 atanapi 5 taun ”, émut ahli terapi ucapan Alain Devevey. Ieu teu nyegah kolotna ti wondering lamun budak 3 taun heubeul masih constructs kalimat na pisan parah, atawa ngan indungna understands eta. Kira-kira umur 4 taun, tanda-tanda sanés anu kedah diawaskeun nyaéta kabingungan lokasina dina waktu jeung spasi, jeung masalah tina ngapalkeun pabinihan rhymes. Kaleungitan nalika guru ngajarkeun suku kata sareng sora nalika anjeunna kedah keprok panangan pikeun motong kecap anu tiasa digembar-gemborkeun. kasusah hareup kalawan maca jeung nulis.
A konsultasi médis diperlukeun
Anjeun teu kedah salempang atanapi trivialize ngabejaan ieu, tapi ngobrol jeung dokter. Anjeunna bakal mutuskeun naha perlu ngalaksanakeun a neraca kalawan therapist ucapan, pikeun assess kasusah anak urang. Anjeunna ogé tiasa resep tés visual atawa dédéngéan. "Kolot teu kedah nyobian nyalira pikeun telat budakna," saur Dr. Bru. Ieu peran therapist ucapan. Di sisi anu sanésna, penting pikeun terus-terusan ngahudangkeun rasa panasaran sareng kahayang pikeun diajar leutik. Contona, maca carita ka aranjeunna dina magrib, malah nepi ka CE1, mantuan pikeun enrich kosakata maranéhanana. “
"Budak ngabingungkeun hurup, ngagentos hiji kecap ku anu sanés, teu malire tanda baca ..."
Di kelas hiji: kasusah dina diajar maca
Indikator utama disleksia nyaéta a kasusah hébat diajar maca jeung nulis: anak campur suku kata, confuses hurup, ngaganti hiji kecap ku nu sejen, teu merhatikeun tanda baca… Anjeunna teu ngatur pikeun kamajuan sanajan usaha na. "Urang kudu hariwang ngeunaan anak anu utamana capé sanggeus sakola, anu nalangsara ti headaches atawa anu nembongkeun demotivasi hébat", nambihan Alain Devevey. Umumna guru-guru anu mere waspada ka kolot.
Saringan pikeun disleksia: penilaian ahli patologi basa-basa penting pisan
Dina hal mamang, éta leuwih hade pikeun ngalaksanakeun a review lengkep (tingali kotak di handap). Dyslexia paling sering merlukeun konsultasi therapist ucapan sakali atawa dua kali saminggu, salila dua nepi ka lima taun. "Éta sanés patarosan bimbel, khususna Alain Devevey. Urang ngajar barudak pikeun decode jeung runtuyan basa, contona ku associating suku kata jeung tanda, atawa ku nyieun eta titik irregularities dina runtuyan hurup. Latihan ieu ngamungkinkeun anjeunna ngungkulan kasusah jeung diajar maca jeung nulis. »Anak disleksia ogé peryogi rojongan ti kolotna pikeun ngalakukeun pagawean di imah. "Dina waktos anu sami, penting pikeun nawiskeun anjeunna kasempetan anu sanés nilai, nambahkeun therapist ucapan, hususna hatur nuhun a kagiatan ékstrakurikuler. Ieu diperlukeun pikeun neangan luhureun sakabeh pelesir anak, sarta ulah ngan milih kaulinan jeung kagiatan nu ngajadikeun anjeunna dianggo dina dyslexia na. ”
Panulis: Jasmine Saunier
Dyslexia: diagnosis lengkep
Diagnosis disleksia ngalibatkeun dokter, terapis ucapan, sareng kadang psikolog, neuropsychologist atanapi terapi psikomotor, gumantung kana gejala anak. Sadayana ngalangkungan dokter umum atanapi pediatrician, anu ngalaksanakeun penilaian médis, resep penilaian terapi ucapan sareng, upami diperyogikeun, penilaian psikologis. Sadaya konsultasi ieu tiasa dilaksanakeun sareng spesialis mandiri, atanapi di pusat multidisiplin.
Daptar maranéhanana dina: