Kaahlian motorik halus: ngamekarkeun logika, koordinasi sareng ucapan

Kaahlian motorik halus mangrupikeun interaksi anu kompleks sareng koordinasi anu saé tina sistem saraf, rangka sareng otot, anu ngamungkinkeun urang ngalaksanakeun gerakan anu tepat sareng panangan. Dina basa sejen, ieu téh newak objék leutik, sarta penanganan tina sendok, garpu, péso. kaahlian motor rupa anu indispensable lamun urang nyepetkeun tombol dina jaket a, dasi shoelaces, embroider, nulis. Naha éta penting sareng kumaha carana ngamekarkeunana?

Otak urang tiasa dibandingkeun sareng komputer anu paling kompleks. Éta nganalisa inpormasi anu asalna tina organ indera sareng organ internal, ngabentuk réspon motor sareng réaksi paripolah, tanggung jawab pikeun mikir, nyarios, kamampuan maca sareng nyerat, sareng kamampuan kréatif.

Ngeunaan sapertilu tina cortex cerebral tanggung jawab pikeun ngembangkeun kaahlian motor leungeun. Katilu ieu lokasina sacaket mungkin ka puseur ucapan. Éta pisan sababna naha kaahlian motorik halus raket patalina jeung ucapan.

Beuki murangkalih dianggo ku ramo-ramo, langkung saé kaahlian motorik halus leungeun sareng ucapan. Henteu kanggo nanaon yén di Rusia parantos lami ngajar barudak maén ramo ti umur dini. Meureun sadaya jelema weruh "Ladushki", "Magpie-bodas-sided". Malah sanggeus dikumbah, leungeun budak diusapan ku anduk, siga nu ngurut unggal ramo.

Ogé mangaruhan formasi logika, kaahlian pamikiran, strengthens memori, ngalatih observasi, imajinasi jeung koordinasi. Ngembangkeun katerampilan motorik halus ditingali dina pangajaran budak sareng maénkeun peran anu penting dina nyiapkeun sakola.

Kamampuhan pikeun ngalakukeun tindakan anu tangtu raket patalina sareng umur budak. Anjeunna diajar hiji kaahlian jeung ngan lajeng bisa diajar hal anyar, jadi tingkat formasi kaahlian motor kudu dititénan.

• 0-4 bulan: anak téh bisa koordinat gerakan panon, nyoba ngahontal objék jeung leungeun-Na. Upami anjeunna tiasa nyandak cocooan, maka squeezing sikat lumangsung sacara refleks.
• 4 bulan - 1 taun: anak bisa mindahkeun objék tina leungeun ka leungeun, ngalakukeun lampah basajan kawas ngarobah kaca. Ayeuna anjeunna tiasa nyandak malah hiji bead leutik ku dua ramo.
• 1–2 taun: gerakan beuki loba percaya diri, anak ngagunakeun ramo indéks leuwih aktip, kaahlian gambar mimiti muncul (titik, bunderan, garis). Barudak geus nyaho leungeun mana nu leuwih merenah pikeun manéhna ngagambar jeung nyokot sendok.
• 2–3 taun: kaahlian motor leungeun ngidinan anak nyekel gunting jeung motong kertas. Cara ngagambar robah, anak nahan pensil dina cara béda, bisa ngagambar inohong.
• 3–4 taun: anak draws confidently, bisa motong lambar sapanjang garis digambar. Anjeunna parantos mutuskeun dina panangan anu dominan, tapi dina pertandingan anjeunna nganggo duanana. Moal lami deui anjeunna bakal diajar nyekel pulpén jeung pensil kawas sawawa.
• 4-taun 5: bari ngagambar jeung ngawarnaan, anak teu mindahkeun sakabeh panangan, tapi ngan sikat. Gerakanna langkung tepat, janten motong obyék tina kertas atanapi ngawarnaan gambar tanpa ngantunkeun outline henteu sesah deui.
• 5-taun 6: anak nahan pulpén kalawan tilu ramo, draws rinci leutik, weruh kumaha carana make gunting.

Lamun kaparigelan motorik halus henteu dimekarkeun, lain ngan ukur ucapan anu bakal sangsara, tapi ogé téhnik gerak, laju, akurasi, kakuatan, jeung koordinasi. Barudak modern, sakumaha aturan, teu boga kaahlian motor pohara alus, sabab jarang kudu nyepetkeun tombol jeung dasi tali sapatu. Barudak kurang kalibet dina tugas rumah tangga sareng nyulam.

Upami murangkalih sesah nyerat sareng ngagambar sareng kolotna henteu tiasa ngabantosan anjeunna, ieu mangrupikeun alesan pikeun milari naséhat spesialis. Saha anu bakal nulungan? Ngalanggar katerampilan motorik halus tiasa aya hubunganana sareng masalah sistem saraf sareng sababaraha panyakit, anu peryogi konsultasi sareng ahli saraf. Anjeun oge bisa menta nasehat ti guru-defectologist jeung therapist ucapan.