Hobi jeung kagiatan anak

Naha kolotna tiasa ngadorong budakna pikeun ngalakukeun hiji hal? Atanapi anjeunna nyalira bakal nyobian dugi ka umur 15-17, dugi ka anjeunna mendakan naon anu diperyogikeun? Anjeun ngandelkeun tuah nyalira? Naha sadaya tekanan sareng naséhat ti déwasa kedah dihindari? Ampir kabéh kolotna nanya ka diri patarosan ieu.

Naon anu tiasa dilakukeun pikeun ngalibatkeun budak leutik dina hal?

Tangtu, budak nu mana wae nu bakal mangpaat jeung kabetot dina kelas di handapeun hidayah ti spesialis di parusahaan ti peers - dina bunderan, dina studio seni, jsb Jeung lamun teu aya kamungkinan saperti: mawa jauh, aya euweuh spesialis? ..

Coba pikeun nyieun prosés kreatif di imah: tanpa nahan inisiatif orok, ngabejaan manehna naon nu kudu jeung naon nu kudu dipaké pikeun ieu.

1. Jieun kaayaan pikeun anak anjeun di imah pikeun kaulinan jeung kreativitas. Lengkepkeun sababaraha zona anu anjeunna bakal dianggo sakumaha anu dipikahoyong:

• pojok pikeun istirahat sepi sareng maca, pikeun rélaxasi - kalayan karpét, bantal, lampu anu nyaman;
• tempat di lantai pikeun kelas kalawan Toys badag - a desainer, kareta api, a téater wayang;
• méja anu cukup ageung pikeun ngagambar, kaulinan dewan - nyalira atanapi sareng réréncangan;
• tempat dimana anak bisa ngalengkepan dirina kalawan panyumputan rusiah kalayan bantuan blankets jeung sarana improvised séjén - kawas tenda, pondok atawa imah;
• kotak pikeun cocooan sareng hal-hal anu mangpaat dina kaulinan, ti jaman ka jaman anjeun tiasa nransferkeun sababaraha kaulinan anu hilap tina kabinét biasa atanapi rak kana dada ieu, tambahkeun barang-barang sanés anu tiasa ngahudangkeun imajinasi budak.

2. Kuasaikeun jenis kréatipitas barudak anu biasa sareng anak anjeun (ngagambar, modeling, ngarancang, appliqué, maén musik, pementasan, jsb) jeung nunjukkeun kumaha anjeun tiasa diversify kagiatan ieu:

• Naon waé tiasa dianggo salaku alat bantu visual. Pikeun ngagambar - pasir biasa jeung produk bulk - sereal, pikeun aplikasi - threads, daun, cangkang jeung pebbles, pikeun patung - mashed kentang, papier-mâché jeung cukur busa, tinimbang sikat - ramo atawa palem sorangan, pin rolling, jsb.
• pikeun desain jeung konstruksi, nawarkeun rupa-rupa bahan ti desainer siap-dijieun pikeun sarana improvised - contona, kotak karton tina ukuran béda.
• coba pikeun ngarojong panalungtikan sarta ékspérimén kapentingan orok - dina leumpang, dina lalampahan, di imah.
• mantuan anak ngawasaan kemungkinan awakna sorangan — nawarkeun kaulinan pikeun ngembangkeun koordinasi gerakan, Répréséntasi spasial, kaulinan outdoor.

3. Pilih kado anu tiasa janten dasar hobi ka hareup:

• merangsang imajinasi, lamunan,
• kado nu mantuan Anjeun diajar kaahlian anyar - rupa parabot, kit karajinan, meureun alat - kayaning kaméra atawa mikroskop,
• publikasi rujukan metot, énsiklopédia (jigana dina formulir éléktronik), rékaman musik, pilem video, albeum kalawan reproductions, langganan téater.

4. Béjakeun ka putra atawa putri anjeun ngeunaan hobi budak leutik anjeun sorangan. Panginten anjeun masih nyimpen albeum sareng koleksi perangko atanapi lencana murangkalih anjeun — tingali aranjeunna sareng anak anjeun, milarian inpormasi ngeunaan naon anu henteu dikumpulkeun ku jalma, bantosan milih sareng ngamimitian koleksi énggal.

5. Tangtu, ulah poho pikeun buka excursions sarta sagala rupa museum ti jaman ka jaman. Milarian kasempetan pikeun ngenalkeun putra atanapi putri anjeun ka profésional - pasti, diantara kenalan anjeun bakal aya seniman, sculptor, arsiték, dokter atanapi élmuwan panalungtikan. Anjeun tiasa nganjang ka studio seniman, operasi di rumah sakit atanapi karya restorasi di musium.

Sareng upami budakna gairah ngeunaan sababaraha kagiatan anu anjeunna hilap diajar?

Aya kamungkinan yén gairah anu kuat bakal janten dasar pikeun milih profési anu bakal datang. Janten, anjeun tiasa nyobian ngayakinkeun murangkalih atanapi rumaja yén ngawasaan pangaweruh sakola bakal ngabantosan anjeunna janten profésional anu nyata. Desainer busana anu bakal datang kedah nyiptakeun pola - pikeun ieu langkung saé ngawasaan dasar géométri sareng kaahlian gambar, terang sajarah sareng étnografi, atlit peryogi pangaweruh anatomi sareng fisiologi, jsb.

Éta patut keukeuh kana kelas dina bunderan atawa bagian lamun anak teu resep aranjeunna?

Anu mimiti, ieu masalah pilihan - anak sorangan dijieun, atawa anjeun mantuan manehna orient dirina, atawa ngan saukur ditumpukeun gagasan anjeun ngeunaan naon anu bakal mangpaat pikeun anjeunna dina kahirupan.

Salaku conto, sering salah sahiji kolotna ngimpi ngangkat musisi profésional ti putra atanapi putri maranéhanana, sabab teu hasil di budak leutik - euweuh kaayaan atawa kolotna sorangan teu jadi pengkuh.

Tangtosna, urang sadayana terang conto nalika katekunan ieu henteu ngahasilkeun buah, tapi masihan hasil anu sabalikna: anakna milih arah anu béda pikeun dirina, atanapi janten pasip, pamaen anu henteu kreatif.

Ieu kudu ditanggung dina pikiran: teu loba barudak boga kapentingan stabil geus kabentuk ku umur 10-12. Di hiji sisi, sok aya waktos milarian. Masihan anak anjeun rupa-rupa pilihan. Di sisi anu sanésna, perlu pikeun ngajaga minatna dina padamelan anu dipilih.

Loba bakal gumantung kana rojongan Anjeun, kaasup rojongan material. Naha anjeun kabetot dina naon anu dilakukeun ku budak dina bunderan atanapi bagian, naon kasuksésan anjeunna, kumaha hubungan sareng budak lalaki di dinya, kumaha ngabantosan anjeunna. Naha anjeun nyobian nyayogikeun sadayana anu anjeun peryogikeun pikeun kelas - janten seragam olahraga, rakét «sapertos sadayana» atanapi easel sareng cét anu mahal.

Naha murangkalih kedah diidinan ngarobih kagiatan sapertos sarung tangan?

Panggihan heula naon anu nyegah murangkalih atanapi rumaja tetep minat kana hiji hal. Henteu penting pisan yén ieu mangrupikeun kalemahan alami atanapi kabébasan. Alesanna tiasa bénten pisan.

Panginten hubungan sareng kapala bunderan atanapi palatih, sareng salah sahiji budak éta henteu hasil. Atawa anak gancang leungiteun minat lamun manehna teu ningali hasil langsung. Anjeunna tiasa nyeri pisan ngalaman kasuksésan batur sareng kagagalan sorangan. Ieu mungkin yen anjeunna atanapi kolotna overestimated pangabisana pikeun penjajahan husus ieu. Dina salah sahiji kasus ieu, kaayaan bisa dirobah.

Tekanan sareng panyebaran pikeun kameunangan moal ngajantenkeun murangkalih langkung serius sareng tujuanana. Tungtungna, hal utama nyaéta yén hobi ngajantenkeun kahirupan ayeuna sareng anu bakal datang langkung narik sareng langkung sugih. Salaku Artis Rahayat Rusia, Profesor Zinovy ​​​​Korogodsky nyarios, "kapentingan kreatif murangkalih teu tiasa diolah sacara pragmatis, ngitung naon anu bakal "dividen" hobi na di hareup. Bakal mawa kabeungharan spiritual, nu dipikabutuh pikeun dokter, jeung pilot, jeung pangusaha, jeung nona beberesih.