Kumaha carana manggihan kasaimbangan katuhu antara "hayang" jeung "kabutuhan"? Ieu mangrupikeun salah sahiji patarosan anu paling sering ka psikolog, ieu mangrupikeun salah sahiji masalah anu paling penting dina pedagogi. Di handap ieu kuring ngajawab kana conto ... diajar naék sapédah. Ngeunaan barudak, tapi sabenerna ngeunaan déwasa ogé.
Anjeunna ngajar budak leutik naék sapédah (jajaka umurna 7 taun, awéwé umur 5 taun). Lila-lila menta sapédah, ahirna kolot dihargaan. Butuh 4 workouts 30 - 40 menit «murni» skating, éta hiji perkara basajan. Tapi naon workshop psikologis jeung pedagogical metot éta - kanyataanna, sakabeh proses ieu manggihan kasaimbangan antara "Kuring hayang" jeung "Kuring kudu", kasaimbangan nu urang jadi mindeng kakurangan dina hubungan teu ukur keur barudak, tapi ogé pikeun diri urang sorangan. . Laporan kalayan "komentar psikolog" kanggo perhatian anjeun.
Janten, urang kaluar. Sababaraha lumpat bengkok - murangkalih dina sapédah, sareng pikeun kuring sareng salaki, jalan-jalan anu lumayan sapertos kieu caket dieu. Aranjeunna poho ngeunaan pedals, lajeng ngeunaan kabayang steering, tuluy maranehna ragrag ka kénca, lajeng ka katuhu, kaluar tina kabiasaan aranjeunna tense «nepi ka kesang katujuh.» Barang metot bakal datang. "Kuring sieun — kuring murag — kuring digores — nyeri — kuring henteu tiasa… moal!” Ema sareng bapa teguh nahan jotosan, urang nunjukkeun "pamahaman" sareng "pedagogisme" dina sumanget "Sabar sareng kerja bakal ngagiling sadayana", "Ngan anu teu nanaon teu salah", "Ngaliwatan cucuk ka béntang" ( sagalana dina varian "budak leutik", tangtu), jeung saterusna jeung saterusna. Aya nanaon nutupan, tapi barudak urang pinter, sarta, tangtosna, maranéhna bakal manggihan cara leuwih efisien keur ngahijikeun tugas. Momen kabeneran datang - "Kuring TEU HAYANG!" Tanda tangan "Abdi henteu hoyong!", sateuacan mana waé pendidik anu ngahormatan diri tina arah humanistik bakal kagum. Pikeun ngalawan "Kuring henteu hoyong" kalayan kakuatan gu.ey — "penindasan kapribadian anak" kalayan sagala akibat, horor-horor-horor. Anjeun tiasa ngayakinkeun, anjeun tiasa ngamotivasi, anjeun malah tiasa mundur, tapi maksa - henteu, henteu ...
Nanging, kuring sareng salaki, sareng sadaya umat manusa, ngalawan kamanusaan sapertos kitu nalika janten "henteu akal sareng teu karunya." Urang ogé terang barudak urang, sarta kami terang yen aranjeunna kuat, sehat sarta rélatif well-jawa. Henteu ngan mungkin pikeun nerapkeun gaya ka aranjeunna, tapi perlu.
“Ayeuna mah teu paduli rék diajar naék atawa henteu. Nalika anjeun diajar naek ogé, anjeun tiasa sahenteuna pernah naek sapédah deui dina kahirupan anjeun. (Kuring bohong, Kuring nyaho kabutuhan maranéhanana pikeun gerakan - aranjeunna bakal tetep numpak.) Tapi dugi ka diajar, anjeun bakal ngalatih sakumaha kuring nyebutkeun. Dinten, urang moal balik ka imah nepi ka anjeun meunang ti titik ieu ka titik éta - kalawan setir lemes, tur Anjeun bakal ngahurungkeun pedals saperti nu diharapkeun. (Catetan: Kuring geus nangtukeun hiji tugas hésé tapi meujeuhna, Kuring nyaho ciri fisik jeung psikologis maranéhanana, Kuring nyaho naon anu maranéhanana sanggup. Kasalahan dieu bakal duanana exaggerate kamampuhan anak urang "Anjeunna mah neneng, dexterous na smartest ". jeung underestimate maranéhanana «hal Miskin, manéhna capé»). Janten, kumargi anjeun masih bakal naek dugi ka ngarengsekeun tugas, kuring mamatahan anjeun ngalakukeun éta kalayan seuri sareng wajah anu cerah. (Périodik dina prosés kuring ngingetkeun pisan: "Langkung senang - raray - seuri - ogé dipigawé!")
Ieu pidato sapertos kitu - tangguh "kudu" versus "Kuring henteu hoyong" murangkalih. Kuring terang yén ayeuna aranjeunna henteu hoyong skate (sareng leres-leres henteu hoyong), sanés kusabab masalah éta henteu pikaresepeun atanapi henteu relevan pikeun aranjeunna, tapi ngan kusabab aranjeunna henteu hoyong ngatasi kasusah, aranjeunna nunjukkeun kalemahan. Lamun pencét enteng (gaya) — eta moal ngan hiji skill of Ngabuburit (anu, prinsipna mah, teu jadi penting), bakal aya ngembangkeun sejen tina skill overcoming, timer kapercayaan, kamampuhan pikeun teu nyerah. kana halangan. Kuring ogé kudu nyebutkeun yén kuring moal meta jadi harshly kalawan anak teu wawuh. Firstly, kuring teu boga kontak, kapercayaan jeung muhrim, jeung Bréh, kuring masih teu nyaho kamampuhan na, sarta dina kanyataanana kuring bisa duanana squeeze tur underestimate. Ieu momen serius: lamun caregiver (indungna) anak weruh, understands, teu ngarasa kacida alusna, atawa lamun teu aya kontak alus, eta leuwih hade mun underestimate ti squeeze. Ngeunaan aphorism ieu: "Anjeun teu boga hak pikeun ngahukum dugi ka meunang haté anak. Tapi lamun geus nalukkeun eta, anjeun teu boga hak pikeun teu ngahukum.
Sacara umum, sakumaha ceuk kuring dina awal artikel, barudak diajar numpak. Kusabab salaki kuring sarta kuring stubbornly "ngabengkokkeun garis kami" (jeung tanpa mamang internal), aranjeunna gancang sadar yén teu aya gunana ngéléhkeun huluna urang ngalawan témbok - sarta mimiti ngalatih. Rajin, ku raray caang jeung seuri, sagemblengna pasrah kana prosés tanpa lalawanan internal. Jeung nalika hal mimiti dianggo kaluar - «mood tos ningkat.» Ayeuna aranjeunna numpak.
Janten, naék sapédah éstu gampang. Jeung hirup sarua, ngan sapédah nu leuwih pajeulit. tugas anu sarua: teu gulung ka kénca atawa ka katuhu, tapi tetep setir malah na pedal sakumaha sakuduna - tetep kasaimbangan "diperlukeun" jeung "hayang".
Liana Kim mangrupikeun guru anu wijaksana sareng berbakat, sareng kuring bakal nyarankeun Aturan ieu pikeun tulisanna, dumasar kana pangalamanana:
- Dina pangajaran, urang ngan diatur tugas meujeuhna, tapi urang nangtukeun feasibility teu ku whining jeung sangsara barudak urang, tapi tina pangalaman nyata.
- Lamun budak dibéré tugas, éta kudu réngsé. Taya persuasi jeung diskusi: euweuh sooner ceuk ti rengse. Dugi tugasna réngsé, murangkalih moal ngagaduhan kagiatan, kaulinan sareng hiburan sanés.
- Titik pangpentingna nyaéta nuturkeun format: seuri, raray senang jeung intonasi anak. Mustahil pikeun naek (sanajan dina modeu latihan) ku raray disgruntled atanapi bagja, intonasi plaintive. Tumpakan eureun. Tapi inget yen tugas kudu réngsé, sarta bisa euweuh kaulinan extraneous jeung hiburan.
- Tugas penting kudu dijual dearly: barudak hayang numpak bikes, éta gumantung kana urang kolotna naha meuli eta bikes atanapi henteu. Ku alatan éta, éta katuhu pikeun satuju sateuacanna, nyaéta, satuju kana format. "Kami satuju yén 1) Naik sanés tugas anu gampang, tiasa nyeri ragrag sareng capé ngayuh. Kami terang ieu sareng henteu ngawadul ngeunaan éta. 2) Lamun urang diajar numpak, urang boga raray senang jeung seuri. Moal aya jalma sugema jeung bagja. 3) Urang ngalatih salila 30 menit: teu kurang, ambéh teu hack, jeung teu leuwih, jadi teu budak atawa kolotna capé. 4) Sareng upami kuring henteu ngalakukeun ieu, kuring moal iman ka hareup.
Video ti Yana Shchastya: wawancara jeung profesor psikologi NI Kozlov
Topik paguneman: Naon jinis awéwé anjeun kedah janten supados suksés nikah? Sabaraha kali lalaki nikah? Naha aya sakedik lalaki normal? Childfree. Parenting. Naon ari cinta? Carita anu teu tiasa langkung saé. Mayar kasempetan pikeun deukeut jeung awéwé geulis.