Montessori: prinsip dasar pikeun nerapkeun di imah

Kalayan Charlotte Poussin, pendidik sareng tilas diréktur sakola Montessori, lulusan Asosiasi Montessori Internasional, panulis sababaraha buku rujukan ngeunaan pedagogi Montessori, kalebet "Ajar kuring ngalakukeun nyalira, pedagogi Montessori ngajelaskeun ka kolot ”, ed. Puf "Naon anu kuring terang?", "Montessori ti lahir nepi ka 3 taun, ngajarkeun kuring jadi sorangan ", ed. Eyrolles sareng "Poé Montessori kuring ”ed. Bayard.

Ngadegkeun lingkungan anu cocog

"Tong ngalakukeun ieu", "Tong nyabak éta"… Hayu urang ngeureunkeun paréntah sareng larangan ku ngabatesan bahaya anu aya di sakurilingna sareng ku ngatur parabotan kana ukuranana. Ku kituna, objék bahaya disimpen kaluar jangkauan na ditempatkeun dina jangkungna nu bisa, tanpa resiko, mantuan manehna ilubiung dina kahirupan sapopoe: ngumbah sayuran bari climbing on stepladder a, ngagantung jaket na dina hook low. , Candak tur nyimpen jauh Toys jeung buku na sorangan, sarta bangun kaluar tina ranjang sorangan kawas dewasa-up. Insentif pikeun sumberdaya sareng otonomi anu bakal nyegah anjeunna terus-terusan gumantung ka déwasa.

Hayu anjeunna meta kalawan bébas

Ngadegkeun kerangka terstruktur sareng terstruktur anu diwangun ku aturan-aturan anu tangtu sapertos hormat ka batur sareng kasalametan bakal ngamungkinkeun urang ngantepkeun anak urang milih kagiatanana, durasi na, lokasi dimana anjeunna badé ngalaksanakeunana - contona dina méja atanapi dina méja. floor - komo mun mindahkeun sakumaha anjeunna nilik pas atawa komunikasi iraha wae manehna hayang. Atikan dina kabebasan anu anjeunna moal gagal ngahargaan!

 

Ajak disiplin diri

Kami ngajak budak leutik urang pikeun meunteun diri supados anjeunna henteu peryogi pat dina tonggong, validasi atanapi yén kami nunjuk anjeunna kana hal-hal anu kedah dironjatkeun sareng yén anjeunna henteu nganggap langkung seueur kasalahanna sareng percobaan sareng kasalahanna salaku gagal: cekap. pikeun ngaronjatkeun kapercayaan dirina.

Hormat wirahma anjeun

Kadé diajar niténan, nyandak undak deui, tanpa salawasna meta ku refleks, kaasup masihan anjeunna hiji compliment atawa ciuman, ku kituna teu ngaganggu anjeunna bari anjeunna konsentrasi dina ngalakukeun hiji hal. Kitu ogé, lamun budak leutik urang immersed dina buku, urang ngantep manehna rengse bab na saméméh mareuman lampu na nalika kami di taman, urang ngingetkeun anjeunna yén kami bakal geura-giru ninggalkeun ku kituna teu nyekel anjeunna ku reuwas. jeung ngawatesan frustasi na ku masihan anjeunna waktos nyiapkeun.

Kalakuanana ku kahadéan

Percanten ka anjeunna sareng ngarawat anjeunna kalayan hormat bakal ngajarkeun anjeunna langkung hormat tibatan nungtut ku ngagorowok yén anjeunna kalakuanana saé. The Montessori pendekatan ngabela benevolence jeung atikan ku conto, jadi terserah urang nyoba embody naon urang hayang nepikeun ka anak urang ...

  • /

    © Eyrolles nonoman

    Montessori di imah

    Delphine Gilles-Cotte, Eyrolles Jeunesse.

  • /

    © Marabout

    Hirup pikiran Montessori di imah

    Emmanuel Opezzo, Marabout.

  • /

    © Nathan.

    Pituduh kagiatan Montessori 0-6 taun

    Tempat Marie-Hélène, Nathan.

  • /

    © Eyrolles.

    Montessori di imah Panggihan 5 indra.

    Delphine Gilles-Cotte, Eyrolles.

  • /

    © Bayard

    dinten Montessori abdi

    Charlotte Poussin, Bayard.

     

Dina pidéo: Montessori: Kumaha upami panangan urang kotor

Naha anjeun hoyong ngobrol ngeunaan éta antara kolot? Pikeun masihan pendapat anjeun, nyangking kasaksian anjeun? Urang papanggih di https://forum.parents.fr. 

Leave a Reply