Naha murangkalih ngahampura upami aranjeunna henteu ngagaleuh cocooan énggal? Naha anjeunna ngalawan budak sanés upami anjeunna henteu resep? Teras urang kedah ngajelaskeun ka anjeunna naon larangan.
Hayu urang debunk nu misconception umum: anak anu teu nyaho larangan teu bisa disebut bébas, sabab anjeunna janten disandera kana impulses jeung émosi sorangan, sarta anjeun teu bisa nelepon manehna senang, sabab hirup di kahariwang konstan. Anak, anu ditinggalkeun sorangan, teu boga rencana lian ti pikeun nyugemakeun kahayang na langsung. Hayang naon? Kuring langsung nyandak. Teu sugema ku hal? Geuwat digebug, digebruskeun atawa pegat.
"Upami urang henteu ngabatesan murangkalih dina naon waé, aranjeunna moal diajar netepkeun wates pikeun dirina. Sareng aranjeunna bakal gumantung kana kahayang sareng doronganna, ”jelas ahli terapi kulawarga Isabelle Filliozat. - Teu bisa ngadalikeun diri, aranjeunna ngalaman kahariwang konstan sarta tormented ku kasalahan. Hiji budak bisa mikir saperti kieu: "Lamun kuring hayang nyiksa ucing, naon nu bakal ngeureunkeun kuring? Barina ogé, teu aya anu kantos ngeureunkeun kuring tina ngalakukeun nanaon.
"Larangan ngabantosan ngatur hubungan di masarakat, hirup babarengan damai sareng saling komunikasi"
Ku teu netepkeun larangan, urang nyumbang kana kanyataan yén anak perceives dunya salaku tempat nu maranéhna hirup nurutkeun hukum kakuatan. Upami abdi langkung kuat, abdi bakal ngelehkeun musuh, tapi upami tétéla abdi langkung lemah? Ieu sababna budak anu diidinan ngalakukeun naon waé sering ngalaman kasieun: "Kumaha bapa anu teu tiasa maksa kuring nuturkeun aturan ngajaga kuring upami aya anu ngalanggar aturan ngalawan kuring?" "Barudak sacara intuitif ngartos pentingna larangan sareng nungtut aranjeunna nyalira, ngadorong kolotna kalayan tantrums sareng antics goréng pikeun nyandak sababaraha ukuran., Isabelle Fiyoza keukeuh. - Henteu patuh, aranjeunna nyobian netepkeun wates pikeun diri sareng, sakumaha aturan, aranjeunna ngalakukeunana ngalangkungan awak: aranjeunna murag ka lantai, nyababkeun tatu dina diri. Awak ngabatesan aranjeunna nalika henteu aya wates anu sanés. Tapi di sagigireun kanyataan yén éta bahaya, wates-wates ieu henteu efektif, sabab aranjeunna henteu ngajar budak naon waé.
Larangan ngabantosan ngatur hubungan di masarakat, ngamungkinkeun urang hirup babarengan damai sareng saling komunikasi. Hukum mangrupa arbiter anu disebut kana pikeun ngabéréskeun konflik tanpa resorting ka kekerasan. Anjeunna dimangfaatkeun sarta dimangfaatkeun ku sarerea, sanajan euweuh «patugas penegak hukum» caket dieu.
Naon anu kudu urang ngajarkeun anak:
- Hormat privasi unggal indungna sacara individu sareng kahirupan pasanganna, hormat wilayahna sareng waktos pribadi.
- Niténan norma anu ditarima di dunya tempat anjeunna hirup. Jelaskeun yén anjeunna teu tiasa ngalakukeun naon waé anu dipikahoyong, yén anjeunna terbatas hakna sareng teu tiasa gaduh sadayana anu dipikahoyong. Sareng nalika anjeun gaduh sababaraha tujuan, anjeun kedah mayar éta: anjeun moal tiasa janten atlit anu kasohor upami anjeun henteu ngalatih, anjeun moal tiasa diajar saé di sakola upami anjeun henteu latihan.
- Ngartos yén aturan aya pikeun sarerea: déwasa ogé taat kana éta. Éta écés yén larangan sapertos kitu moal cocog sareng murangkalih. Leuwih ti éta, anjeunna bakal sangsara ti jaman ka jaman kusabab aranjeunna, sabab anjeunna dicabut tina pelesir sakedapan. Tapi tanpa sangsara ieu, kapribadian urang moal tiasa berkembang.