Daptar eusi
Tungtungna, anak anjeun persis tilu. Anjeunna parantos ampir mandiri: anjeunna leumpang, lumpat sareng ngobrol ... Anjeunna tiasa dipercaya ku seueur hal nyalira. tungtutan anjeun involuntarily ngaronjat. Anjeunna nyobian ngabantosan anjeun dina sagala hal.
Sarta ujug-ujug ... ujug-ujug ... Aya kajadian ka piaraan Anjeun. Ieu robah katuhu saméméh panon urang. Jeung paling importantly, keur goréng. Saolah-olah batur diganti anak jeung tinimbang hiji patuh, lalaki lemes sareng pliable, kawas plasticine, anjeunna slipped anjeun ngabahayakeun, wayward, nekad, mahluk capricious.
"Marinochka, mangga mawa buku," ceuk Ibu nanya sayang.
"Bukan Plyness," jawab Marinka tegas.
- Pasihan, incu awewe, abdi bakal nulungan anjeun, - sakumaha salawasna, nini nawarkeun.
"Henteu, abdi sorangan," incu awewe nekad obyék.
— Hayu urang jalan-jalan.
— Moal indit.
— Pindah ka tuangeun.
- Abdi henteu hoyong.
— Hayu urang ngadangukeun carita.
- Abdi mah moal…
Sarta sakabeh dinten, minggu, bulan, sarta kadangkala malah sataun, unggal menit, unggal detik ... Saolah-olah imah téh euweuh orok, tapi sababaraha jenis "rattle saraf". Anjeunna nampik naon anu anjeunna resep pisan. Anjeunna ngalakukeun sagalana pikeun spite dulur, anjeunna nembongkeun hal nu henteu patuh dina sagalana, malah mun detriment kapentingan sorangan. Jeung kumaha gelo lamun pranks na dieureunkeun ... Anjeunna ganda-cék sagala larangan. Boh anjeunna ngamimitian nalar, teras anjeunna lirén ngobrol sadayana ... Ujug-ujug anjeunna nolak pot ... sapertos robot, diprogram, tanpa ngadangukeun patarosan sareng pamundut, ngajawab sadayana: "henteu", "Kuring henteu tiasa", "Kuring henteu hoyong. ", "Kuring moal". "Iraha kejutan ieu tungtungna réngsé? kolot nanya. - Naon anu kudu dipigawé kalayan anjeunna? Teu kaampeuh, egois, bandel.. Manehna hayang sagalana sorangan, tapi anjeunna masih teu nyaho kumaha carana. "Naha Ema sareng Bapa teu ngartos yén abdi henteu peryogi bantosan?" - pikir budak, negeskeun "Kuring". "Naha aranjeunna henteu ningali kumaha pinter kuring, kumaha geulis kuring! Abdi anu pangsaéna! » - anak admires dirina salila periode «cinta munggaran» keur dirina, ngalaman rarasaan dizzying anyar - «Kuring sorangan!» Anjeunna dibédakeun dirina salaku «Kuring» diantara loba jalma di sabudeureun anjeunna, sabalikna dirina ka aranjeunna. Anjeunna hoyong ngantebkeun bédana ti aranjeunna.
- "Kuring sorangan!"
- "Kuring sorangan!"
- "Kuring sorangan" ...
Jeung pernyataan ieu «I-sistem» mangrupa dasar kapribadian ku tungtung PAUD. Kabisat tina realis ka pemimpi ditungtungan ku "umur nekad". Kalayan nekad, anjeun tiasa ngaktipkeun fantasi anjeun janten kanyataan sareng ngabelaana.
Dina umur 3, barudak ngaharepkeun kulawarga ngakuan kamerdikaan jeung kamerdikaan. Anakna rek ditanyakeun pendapatna, rek dirundingkeun. Sareng anjeunna henteu tiasa ngantosan dugi ka waktos ka hareup. Anjeunna teu acan ngartos masa depan tense. Anjeunna peryogi sadayana sakaligus, langsung, ayeuna. Sarta anjeunna nyobian sagala ongkos mangtaun kamerdikaan jeung negeskeun dirina dina kameunangan, sanajan eta brings kasulitan alatan konflik kalawan leuwih dipikacinta.
Kabutuhan ngaronjat anak umur tilu taun teu bisa deui wareg ku urut gaya komunikasi jeung manéhna, jeung urut cara hirup. Sarta di protes, defending na «Kuring», orok behaves «sabalikna kolotna», ngalaman kontradiksi antara «Kuring hayang» jeung «Kuring kudu.»
Tapi urang ngobrol ngeunaan ngembangkeun anak. Sarta unggal prosés pangwangunan, sajaba parobahan slow, ogé dicirikeun ku transisi-krisis dadakan. Akumulasi bertahap parobahan dina kapribadian anak urang diganti ku fractures telenges - sanggeus kabeh, mustahil pikeun ngabalikeun ngembangkeun. Bayangkeun anak hayam anu teu acan menetas tina endog. Kumaha aman anjeunna aya. Na acan, sanajan instinctively, anjeunna ngancurkeun cangkang dina urutan kaluar. Upami teu kitu, anjeunna ngan saukur bakal sesak napas handapeun eta.
guardianship urang keur budak téh cangkang sarua. Anjeunna haneut, nyaman jeung aman dina kaayaan dirina. Dina sababaraha waktos anjeunna peryogi éta. Tapi orok urang tumuwuh, ngarobah ti jero, sarta ujug-ujug datang waktu nalika anjeunna nyadar yén cangkang interferes kalawan tumuwuhna. Hayu tumuwuhna nyeri ... na acan anak henteu deui instinctively, tapi sadar megatkeun "cangkang" dina urutan ngalaman vicissitudes nasib, uninga kanyahoan, ngalaman kanyahoan. Jeung kapanggihna utama nyaéta kapanggihna diri. Anjeunna mandiri, anjeunna tiasa ngalakukeun naon waé. Tapi ... alatan kamungkinan umur, orok teu bisa ngalakukeun tanpa indungna. Sarta anjeunna ambek ka dirina pikeun ieu jeung «revenges» jeung lawon, objections, whims. Anjeunna teu bisa nyumputkeun krisis na, nu, kawas jarum on landak, nempel kaluar sarta diarahkeun ukur ngalawan sawawa anu salawasna aya di gigireun anjeunna, jaga anjeunna, ngingetkeun sagala kahayang-Na, teu noticing jeung teu nyadar yén anjeunna geus bisa ngalakukeun nanaon. ngalakukeun eta sorangan. Kalawan sawawa séjén, kalawan peers, nadya jeung sadulur, anak teu malah bade konflik.
Numutkeun psikolog, orok dina yuswa 3 bade ngaliwatan salah sahiji crises, tungtung nu nandaan tahap anyar budak leutik - budak leutik preschool.
Krisis perlu. Aranjeunna kawas gaya nyetir ngembangkeun, hambalan aneh na, tahapan parobahan dina aktivitas ngarah anak.
Dina yuswa 3 taun, peran-maén janten kagiatan ngarah. Barudak mimiti maénkeun déwasa sareng niru aranjeunna.
Konsékuansi anu henteu nguntungkeun tina krisis nyaéta paningkatan sensitipitas otak kana pangaruh lingkungan, kerentanan sistem saraf pusat kusabab panyimpangan dina nyusun ulang sistem éndokrin sareng métabolisme. Dina basa sejen, klimaks krisis duanana mangrupa progressive, qualitatively anyar évolusionér kabisat jeung saimbangna fungsi nu teu nguntungkeun pikeun kaséhatan anak.
Teu saimbangna fungsi ogé dirojong ku tumuwuhna gancang awak anak, ngaronjatna organ internal na. Kamampuhan adaptif-kompensasi awak murangkalih ngirangan, murangkalih langkung rentan ka panyakit, khususna neuropsychiatric. Bari transformasi fisiologis jeung biologis tina krisis teu salawasna narik perhatian, parobahan paripolah jeung karakter orok anu noticeable ka dulur.
Kumaha kolotna kudu kalakuanana salila krisis anak 3 taun
Ku hiji saha krisis anak 3 taun diarahkeun, hiji bisa nangtoskeun kantétan na. Sakumaha aturan, indung aya di puseur acara. Sareng tanggung jawab utama pikeun jalan anu leres tina krisis ieu aya dina dirina. Inget yen orok nalangsara ti krisis sorangan. Tapi krisis 3 taun mangrupa tahap penting dina ngembangkeun mental anak, nyirian transisi ka tahap anyar budak leutik. Kukituna, upami anjeun ningali yén piaraan anjeun parantos robih sacara dramatis, sareng henteu langkung saé, cobian ngembangkeun garis anu leres tina kabiasaan anjeun, janten langkung fleksibel dina kagiatan pendidikan, ngalegaan hak sareng kawajiban orok sareng, dina alesan, hayu. manéhna ngarasakeun kamerdikaan pikeun ngarasakeun eta. .
Nyaho yén anak teu ngan teu satuju sareng anjeun, anjeunna nguji karakter anjeun sarta manggihan kalemahan di dinya guna pangaruh aranjeunna dina defending kamerdikaan-Na. Anjeunna mariksa sareng anjeun sababaraha kali sapoé naha naon ngalarang anjeunna bener dilarang, sarta meureun nya mungkin. Tur upami aya malah kamungkinan slightest "éta mungkin", lajeng anak ngahontal tujuan na teu ti anjeun, tapi ti dad, nini. Tong ambek ka manéhna. Jeung leuwih hade saimbang ganjaran katuhu jeung punishments, sayang jeung severity, bari teu forgetting yén «egoism» anak naif. Barina ogé, éta kami, sarta taya sahijieun sejenna, anu ngajarkeun anjeunna yén sagala kahayang na téh kawas pesenan. Sarta ujug-ujug - pikeun sababaraha alesan teu mungkin, hal anu dilarang, hal anu mungkir ka anjeunna. Kami parantos ngarobih sistem syarat, sareng sesah pikeun murangkalih ngartos naha.
Sarta anjeunna nyebutkeun "henteu" ka anjeun dina retaliation. Tong ambek ka manéhna. Barina ogé éta kecap anjeun biasa mun anjeun mawa eta. Sareng anjeunna, nganggap dirina mandiri, niru anjeun. Ku alatan éta, nalika kahayang orok jauh ngaleuwihan kamungkinan nyata, neangan jalan kaluar dina kaulinan peran-maén, nu ti umur 3 taun jadi kagiatan ngarah anak.
Contona, anak anjeun teu hayang dahar, sanajan anjeunna lapar. Anjeun teu menta anjeunna. Nyetél méja teras nahan biruang dina korsi. Bayangkeun yén biruang sumping ka tuangeun tuangeun sareng leres-leres naroskeun orok, nalika sawawa, nyobian upami sup panas teuing, sareng, upami mungkin, tuang anjeunna. Budakna, sapertos anu ageung, calik di gigireun cocooan sareng, teu ditingali ku nyalira, bari maén, tuang siang lengkep sareng biruang.
Dina yuswa 3 taun, negeskeun diri murangkalih muji upami anjeun pribadi nelepon anjeunna dina telepon, ngirim surat ti kota sanés, nyuhunkeun naséhatna, atanapi masihan anjeunna sababaraha hadiah "dewasa" sapertos pulpén pikeun nyerat.
Pikeun ngembangkeun normal orok, éta desirable salila krisis 3 taun anak ngarasa yen sakabeh sawawa di imah nyaho yén gigireun aranjeunna teu orok, tapi babaturan sarua maranéhanana sarta sobat.
Krisis budak 3 taun. Rekomendasi pikeun kolot
Salila krisis tilu taun, anak discovers pikeun kahiji kalina yén manéhna téh jalma sarua jeung batur, hususna, kawas kolotna. Salah sahiji manifestasi kapanggihna ieu penampilan dina biantara na tina kecap sulur «Kuring» (saméméhna manéhna spoke ngeunaan dirina ngan dina jalma katilu jeung nyebut dirina ku ngaran, contona, manéhna ngomong ngeunaan dirina: «Misha murag»). Kasadaran anyar ngeunaan diri ogé diwujudkeun dina kahayang pikeun niru déwasa dina sagala hal, janten sami sareng aranjeunna. Barudak mimiti nungtut yén anjeunna kedah di ranjang dina waktos anu sami sareng déwasa bobo, anjeunna narékahan pikeun pakéan sareng ngabongkar baju nyalira, sapertos aranjeunna, sanaos anjeunna henteu terang kumaha ngalakukeun ieu. Tingali →