Di Perancis, sapertos di nagara-nagara sanés, siswa anu hoyong ngadaptar di sakola umum, Pendidikan Nasional, dialokasikeun pendirian numutkeun tempat cicingna. Upami tugas ieu henteu cocog, kusabab alesan pribadi, propésional atanapi médis, kolot tiasa nyungkeun dibébaskeun sakola pikeun ngadaptarkeun anakna dina pembentukan pilihanna. Tapi dina kaayaan anu tangtu.

A sajarah saeutik

Nya dina 1963 yén "kartu sakola" ieu ditempatkeun di Perancis ku Christian Fouchet, harita Menteri Pendidikan. Nagara éta teras ngawangun dinamis anu kuat sareng peta ieu ngamungkinkeun Pendidikan Nasional ngadistribusikaeun sakola sacara adil numutkeun jumlah murid, umurna sareng cara ngajar anu diperyogikeun di daérah.

Peta sakola tadina teu ngagaduhan fungsi anu aya hubunganana sareng campuran sosial atanapi pendidikan sareng nagara-nagara sanés sapertos Jepang, Swédia atanapi Finlandia anu sami.

Tujuanana nyaéta binér:

• aksés ka pendidikan pikeun sadaya murangkalih di daérah;
• distribusi tulisan pangajaran.

Sektorisasi ieu ogé ngamungkinkeun Pendidikan Nasional ngarencanakeun muka sareng nutup kelas numutkeun jumlah murid anu diarepkeun. Sababaraha departemén, sapertos Loire Atlantique, parantos ningali populasi sakola na ningkat bari, di departemén sanés, éta mangrupikeun kamunduran demografi anu lumangsung. Peta sakola janten robih ti taun ka taun.

Iraha munculna keragaman sosial sareng pendidikan?

Patarosan ieu muncul teu lami saatos sabab sababaraha kulawarga, nyatet béda-béda dina kasuksésan ujian gumantung kana pendirianna, atanapi ngarepkeun murangkalihna tetep di lingkungan sosial anu caket, gancang nyungkeun pengecualian pikeun milih pendirianana.

Aksés anu sami pikeun pendidikan éta pisan nyata, tapi kanyataanna pendirian éta sorangan parantos janten tanda kasuksésan sosial. Salaku conto, Universitas Sorbonne dipikaterang di penjuru dunya. Sareng dina CV, éta parantos janten asét.

Dugi ka 2008, alesan pikeun nyungkeun dibebaskeun nyaéta:

• kawajiban profesional kolot;
• alesan médis;
• perpanjangan sakola di pendirian anu sami, saatos ngalih;
• pendaptaran di pendirian di kota dimana lanceuk atanapi lanceukna parantos sakola.

Pengalihan lapangan ieu gancang dipendakan ku kulawarga:

• mésér perumahan di daérah anu dipikahoyong;
• ngadominasi anakna sareng anggota kulawarga anu cicing di daérah karesep tina pendirian anu kapilih;
• pilihan pilihan langka (Cina, Rusia) ngan ukur aya di tempat-tempat khusus.

Hukum ogé nunjukkeun yén sakola mimitina kedah nampung murid anu cicing di séktorna sareng nyungkeun kadua pikeun dibebaskeun.

Perumahan anu aya di daérah anu seueur paménta, parantos ningali harga na melonjak. Ieu kasus, contona, arrondisemen ka-5 anu sahingga ngagaduhan premi kusabab ayana paguron Henri-IV.

Kiwari, alesan pikeun dibébaskeun sareng dokumén pendukung anu diperyogikeun nyaéta:

• murid anu cacad - Kaputusan Komisi pikeun Hak sareng Otonomi (béja anu dikirim ku MDPH);
• murid benefiting tina perawatan médis signifikan deukeut pendirian dipénta - sertipikat Médis;
• murid kamungkinan janten wadah beasiswa - Bewara terakhir perpajakan atanapi non-perpajakan sareng sertipikat ti CAF;
• ngahijikeun deui duduluran - Sertipikat pendidikan;
• murid anu imahna, di ujung daérah palayanan, caket kana pendirian anu dipikahoyong - Surat kulawarga, 
• bewara pajak dewan, bewara pajak atanapi bewara non-perpajakan;
• dina acara anu anyar atanapi anu bakal datang: akta notaris beuli perumahan atanapi dokumen pendaptaran kandaraan anu nunjukkeun alamat anyar atanapi pernyataan jasa CAF anu nunjukkeun alamat anyar;
• murid anu kedah nuturkeun jalur pendidikan anu tangtu;
• alesan séjén - Surat kulawarga.

Gumantung kana umur murid, pamundut bakal dilakukeun ka:

• di binih sareng sakola dasar: déwan kotamadya (L212-7 tina kode pendidikan) nalika kotamadya gaduh sababaraha sakola;
• di paguron luhur: Déwan Umum (L213-1 tina kode pendidikan);
• di SMA: Dasen, Diréktur Akademik Jasa Pendidikan Nasional.

Pamundut ieu kedah dilakukeun sateuacan ngadaptarkeun murangkalih dina tempat pendirian anu dipikahoyong.

Dokumén khusus disebut ” Formulir kalenturan kartu sakola ". Éta pikeun dikumpulkeun tina arah jasa departemén pendidikan nasional tempat cicing.

Kolot kedah ngahubungi pendirian anu dipilih kusabab, gumantung kana pasualanna, pamundut ieu dikintunkeun ka sakola murid atanapi ka arah jasa departemén pendidikan nasional tempat cicing.

Di sababaraha departemén, pamundut langsung dilakukeun sacara online dina halaman wéb jasa departemén pendidikan nasional.