Psikologi

Urang sadayana ngimpi ngangkat murangkalih anu suksés. Tapi teu aya resep tunggal pikeun pendidikan. Ayeuna urang tiasa nyarios naon anu kedah dilakukeun supados murangkalih ngahontal jangkung dina kahirupan.

Puji atawa kritik? Jadwalkeun dintenna ku menit atanapi masihan anjeunna kabébasan lengkep? Maksakeun pikeun ngarambat élmu pasti atanapi ngembangkeun kamampuan kreatif? Urang sadaya sieun sono kaluar dina parenting. Panaliti panganyarna ku psikolog ngungkabkeun sababaraha ciri umum dina kolot anu murangkalihna parantos suksés. Naon anu dilakukeun ku kolot jutawan sareng présidén anu bakal datang?

1. Maranéhna nitah barudak migawé pagawéan imah.

"Upami murangkalih henteu tuang tuangeun, maka batur kedah ngalakukeunana pikeun aranjeunna," saur Julie Litcott-Hames, tilas dekan di Universitas Stanford sareng panulis Let Them Go: Kumaha Nyiapkeun Barudak pikeun Dewasa (MITOS, 2017). ).

"Nalika murangkalih dileupaskeun tina PR, éta hartosna aranjeunna henteu nampi pamahaman yén padamelan ieu kedah dilakukeun," anjeunna negeskeun. Barudak anu ngabantosan kolotna di sabudeureun bumi ngajantenkeun pagawé anu langkung empati sareng koperasi anu tiasa nyandak tanggung jawab.

Julie Litcott-Hames percaya yén pas anjeun ngajarkeun budak damel, langkung saé pikeun anjeunna - ieu bakal masihan murangkalih ideu yén hirup mandiri hartosna, mimitina, tiasa ngalayanan diri sareng ngalengkepan kahirupan anjeun.

2. Maranéhna merhatikeun kaparigelan sosial barudak

Barudak jeung dimekarkeun «kecerdasan sosial» — nyaeta, jalma anu ngarti parasaan batur ogé, bisa ngabéréskeun konflik jeung gawe dina tim — biasana meunangkeun atikan alus jeung full-waktu jobs ku umur 25. Ieu dibuktikeun. ku ulikan ku University of Pennsylvania jeung Duke University, anu dilaksanakeun salila 20 taun.

Harepan indung bapa anu luhur ngajadikeun budak narékahan pikeun hirupna.

Sabalikna, murangkalih anu kamampuan sosialna kirang mekar langkung dipikaresep ditangkep, gampang mabok, sareng langkung hese milarian padamelan.

"Salah sahiji tugas utama kolot nyaéta pikeun instill di anak maranéhanana kaahlian komunikasi kompeten jeung kabiasaan sosial," nyebutkeun pangarang ulikan Christine Schubert. "Dina kulawarga anu merhatoskeun masalah ieu, murangkalih janten langkung stabil sacara émosional sareng langkung gampang salamet tina krisis dewasa."

3. Aranjeunna diatur bar tinggi

Ekspektasi parental mangrupikeun motivator anu kuat pikeun murangkalih. Ieu dibuktikeun ku analisis data survéy, nu katutupan leuwih ti genep rébu barudak di Amérika Serikat. "Kolot anu ngaramalkeun masa depan anu hadé pikeun murangkalih langkung seueur usaha pikeun mastikeun yén ekspektasi ieu janten kanyataan," saur pangarang pangajaran.

Panginten anu disebut "efek Pygmalion" ogé maénkeun peran: ekspektasi anu luhur ku kolot ngajantenkeun murangkalih langkung usaha pikeun hirupna.

4. Aranjeunna mibanda hubungan sehat silih

Barudak dina kulawarga dimana pasea lumangsung unggal menit tumuwuh nepi kirang suksés ti peers maranéhanana ti kulawarga dimana geus adat hormat tur ngadengekeun unggal lianna. Kacindekan ieu dilakukeun ku psikolog ti Universitas Illinois (AS).

Dina waktu nu sarua, lingkungan bébas konflik tétéla jadi faktor leuwih penting batan kulawarga full-fledged: ibu tunggal anu ngagedékeun barudak maranéhanana di cinta jeung miara, barudak éta leuwih gampang sukses.

Hiji studi manggihan yén lamun bapa cerai sering ningali barudakna sarta ngajaga hubungan alus jeung indungna, barudak bakal leuwih hadé. Tapi lamun tegangan persists dina hubungan kolotna sanggeus cerai, ieu négatip mangaruhan anak.

5. Aranjeunna mingpin ku conto.

Indung anu reuneuh dina rumaja (saméméh umur 18) leuwih gampang lungsur sakola sarta henteu nuluykeun atikanana.

Ngawasaan mimiti aritmetika dasar predetermines kasuksésan hareup teu ukur dina elmu pasti, tapi ogé dina maca.

Psikolog Eric Dubov manggihan yén tingkat atikan kolot dina waktu dalapan taun anak urang akurat bisa ngaduga kumaha sukses anjeunna professionally dina 40 taun.

6. Aranjeunna ngajarkeun math mimiti

Dina 2007, meta-analisis data ti 35 barudak prasakola di AS, Kanada, jeung Inggris némbongkeun yén maranéhanana siswa anu geus akrab jeung matématika ku waktu maranéhna asup sakola némbongkeun hasil hadé dina mangsa nu bakal datang.

"Awal mastering cacah, itungan aritmetika dasar jeung konsep nangtukeun kasuksésan hareup teu ukur dina elmu pasti, tapi ogé dina bacaan," nyebutkeun Greg Duncan, panulis pangajaran. "Naon hubunganana ieu, éta henteu acan tiasa dipastikeun."

7. Aranjeunna ngawangun kapercayaan jeung barudak maranéhanana.

Sensitipitas sareng kamampuan ngadamel kontak émosional sareng murangkalih, khususna dina umur dini, penting pisan pikeun kahirupan anu bakal datang. Kacindekan ieu dijieun ku psikolog ti Universitas Minnesota (AS). Aranjeunna kapanggih yén jalma anu dilahirkeun kana kamiskinan sarta destitution ngahontal kasuksésan akademik hébat lamun aranjeunna tumuwuh nepi dina atmosfir cinta jeung kahaneutan.

Lamun kolotna «ngabales sinyal anak urang promptly jeung adequately» sarta mastikeun yén anak téh bisa aman ngajajah dunya, éta malah bisa ngimbangan faktor négatip kayaning lingkungan dysfunctional sarta tingkat low atikan, ceuk psikolog Lee Raby, salah. ti pangarang ulikan.

8. Aranjeunna teu hirup di stress konstan.

"Ibu-ibu anu kedah buru-buru antara murangkalih sareng damel" nginféksi" barudak ku kahariwangna," saur sosiolog Kei Nomaguchi. Manehna diajar kumaha waktu nu kolotna méakkeun kalawan barudak maranéhanana mangaruhan well-mahluk jeung prestasi hareup maranéhanana. Tétéla dina hal ieu, teu jumlah waktu, tapi kualitas leuwih penting.

Salah sahiji cara anu paling pasti pikeun ngaduga naha murangkalih bakal suksés dina kahirupan nyaéta ningali kumaha anjeunna ngaevaluasi alesan pikeun kasuksésan sareng kagagalan.

kaleuleuwihan, perawatan suffocating tiasa sagampil ngabahayakeun sakumaha ngalalaworakeun, nekenkeun Kei Nomaguchi. Kolot anu narékahan pikeun ngajagaan budakna tina bahaya henteu ngantepkeun anjeunna nyandak kaputusan sareng nampi pangalaman hirupna sorangan.

9. Aranjeunna gaduh "pikiran pertumbuhan"

Salah sahiji cara anu pasti pikeun ngaduga naha murangkalih bakal suksés dina kahirupan nyaéta ningali kumaha aranjeunna ngira-ngira anu nyababkeun kasuksésan sareng kagagalan.

Psikolog Stanford Carol Dweck ngabédakeun antara pola pikir tetep sareng pola pikir pertumbuhan. Kahiji dicirikeun ku kapercayaan yén wates kamampuhan urang diatur ti pisan awal jeung urang moal bisa ngarobah nanaon. Pikeun anu kadua, yén urang tiasa ngahontal langkung seueur kalayan usaha.

Lamun kolotna ngabejaan hiji anak yén manéhna boga bakat leuleuy, sarta séjén yén anjeunna "dicabut" ku alam, ieu bisa ngarugikeun duanana. Anu kahiji bakal hariwang sapanjang hirupna kusabab hasil anu henteu idéal, sieun kaleungitan kado anu berharga, sareng anu kadua tiasa nampik damel nyalira, sabab "anjeun moal tiasa ngarobih alam."

Leave a Reply